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苏教版第七册语文教案——云雀的心愿

一、教学要求

1.能正确、流利、有感情的朗读课文，练习分角色朗读课文，复述课文。

2.学会本课9／11个生字，两条绿线内的7／9个字只识不写，理解由生字组成的词语。

3.体会陈述句和反问句在语气上的不同。

4.有条理的叙说森林的环保作用，初步树立环保意识。

二、教学时间

两课时

三、教学过程

第一课时

学习目标：

1.能读准字音，读通顺课文。

2.能正确辨析形近字。

3.能理清文章脉络，给课文分段。

教学过程：

一、揭题质疑

1.板书，解决题眼心愿的意思。

2.根据题目质疑：读了题目，你想知道什么？

二、初读课文、学习生字词

1.小声读课文，画出生字词。

2.生字词。

⑴纠正读音：滥、瘠、堤、苔。

⑵分析字形：厌-庆、乱-甜、伐-代

通过比较，提醒生字写法。

⑶教师示范书写：贫、冠、擦强调关键笔画。

⑷学生描红。

3.学生逐段朗读课文，师生共同纠正错误。

三、讨论分段

1.轻声读课文，讨论云雀妈妈和小云雀到过哪些地方？

2.分段练习。

四、作业

1.熟读课文。

2.书写生字。

第二课时

学习目标：

1.能说出小云雀在几个地方看到的景象。

2.能说出森林有什么功能。

教学过程：

一、复习检查

进一步强调生字的正确书写。

二、细读课文

1.整体感知课文，小云雀和云雀妈妈都飞到了哪些地方，看到了什么？理清层次。

2.讲读第一至四段

飞到沙漠上空看到什么情况？指读。抓住词语漫天飞舞、贫瘠、乱砍滥伐等的理解，指导朗读，体会土地变为沙漠的原因。

3.讲读五至十段

⑴小云雀和妈妈来道大河上空，看到什么？

出示洪水泛滥图，展开想象，理解第五自然段语句的内容，体会这些生动的语言文字。

⑵小声朗读7-10段对话，了解到什么？讨论。

⑶比较句子：a.森林就是一座大水库。

b.森林部就是一座大水库吗？

理解两句话都是告诉了我们相同的内容，体会那一句话语气更肯定？再朗读。

⑷分角色读对话，指导朗读。

4.讲读11-13自然段。

默读课文，为什么说森林就是空调器？

5.讲读14-15自然段。

齐读课文，想象小云雀说了几句话？从中你了解到什么？

三、总结课文

1.学了这篇课文，我们知道了森林太重要了为什么这么说？

2.你还能用那些方式赞美森林？

四、作业

1.讨论，练习复述课文。

2.同桌练读对话。