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教师职业道德考核标准

教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。教师的职业道德

不仅关系到学生的成长和发展，也关系到教育事业的兴衰成败。为了

加强教师队伍建设，提高教师的职业道德水平，特制定以下教师职业

道德考核标准。

一、爱国守法

1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

2、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教

师职责权利。

3、不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业

1、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于

奉献。

2、对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不

得敷衍塞责。

3、认真完成教学任务，不随意调课、停课、缺课。

三、关爱学生

1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

2、对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生

健康，维护学生权益。

3、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人

1、遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施

教。

2、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

3、不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表

1、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

2、衣着得体，语言规范，举止文明。

3、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

4、作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋

取私利。

六、终身学习

1、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识

结构。

2、潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学

水平。

在实际考核中，可以通过以下方式进行：

1、学生评价

通过问卷调查、座谈会等形式，让学生对教师的职业道德表现进行

评价。学生的感受和反馈往往能较为真实地反映教师在关爱学生、教

书育人等方面的表现。

2、家长评价

家长对教师与家长的沟通合作、对学生的关心教育等方面有着直观

的感受，可以通过家长满意度调查等方式获取家长的评价。

3、同事评价

同事之间在工作中的接触较多，对彼此的工作态度、敬业精神等方

面比较了解，可以通过互评的方式进行评价。

4、领导评价

学校领导通过日常的工作观察、教学检查等，对教师的职业道德表

现进行综合评价。

5、自我评价

教师本人对自己的职业道德表现进行反思和评价，总结优点，发现

不足。

对于考核结果优秀的教师，应给予表彰和奖励，树立榜样，激励更

多教师提高职业道德水平。对于考核不合格的教师，要进行批评教育，

督促其整改，必要时应给予相应的处分。

总之，教师职业道德考核标准的制定和实施，旨在引导广大教师自

觉遵守职业道德规范，不断提高自身修养，以良好的师德师风为学生

的成长和发展提供有力的保障。只有每一位教师都能坚守职业道德，

我们的教育事业才能蓬勃发展，为社会培养出更多优秀的人才。

在具体的考核过程中，要注重公平、公正、公开的原则，确保考核

结果真实、客观、有效。同时，要将考核作为促进教师成长的契机，

帮助教师不断提升职业道德水平，为教育事业的发展贡献更大的力量。

要加强对教师职业道德的宣传和教育，让广大教师充分认识到职业

道德的重要性，形成自觉遵守职业道德规范的良好氛围。通过开展师

德培训、师德演讲等活动，引导教师不断增强自身的职业道德意识。

教师职业道德考核标准的落实需要学校、教师、家长和社会的共同

努力。学校要加强管理，为教师提供良好的工作环境和发展机会；教

师要自觉践行职业道德规范，不断提高自身素质；家长要积极参与监

督，为教师的职业道德建设提出宝贵意见；社会要营造尊师重教的良

好氛围，支持教师的工作，共同推动教育事业的健康发展。

教育是一项伟大的事业，教师肩负着培养未来栋梁的重任。只有不

断加强教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平，才能为学生的

成长和发展奠定坚实的基础，为国家的繁荣和民族的振兴培养出更多

优秀的人才。让我们共同努力，打造一支师德高尚、业务精湛、充满

活力的教师队伍，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献教育的力量！