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云南省玉溪市红塔区玉溪一中2025届高三第二次联考高三生物试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.如下所示为某生态系统中的一条完整食物链。下列相关叙述正确的是()
草→蚜虫→瓢虫→小鸟
A.该生态系统可能存在捕食小鸟的动物
B.该食物链中各生物的数量呈金字塔状
C.各营养级同化的能量最终以热能形式散失
D.各营养级之间的能量传递效率均相同
2.利用竞争酶联免疫检测技术,检测抗虫棉中Bt抗虫蛋白表达量,原理如下图所示。检测之前,将“目的蛋白”的特异性抗体固定在支持物上,待测样本中的抗原和酶标记抗原竞争结合固相抗体,标记抗原的酶可催化颜色反应。下列说法错误的是
A.检测过程中待测抗原和酶标记抗原均为Bt抗虫蛋白
B.需设置仅有酶标记抗原或者仅有待测抗原的两组对照
C.实验组和对照组加入底物的量及显色时间必须一致
D.反应体系中蓝色越深说明待测样品Bt蛋白含量越高
3.研究发现,分泌蛋白的合成起始于细胞质中游离的核糖体,合成的初始序列为信号序列,当它露出核糖体后,靠自由碰撞与内质网膜上的受体接触,信号序列穿过内质网的膜后,蛋白质合成继续,并在内质网腔中将信号序列切除。合成结束后,核糖体与内质网脱离,重新进入细胞质。基于以上事实,相关推测不正确的是()
A.内质网对蛋白质有加工功能
B.核糖体的“游离”状态或“附着”状态是相对的
C.核糖体与内质网的结合受制于mRNA中特定的密码序列
D.附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质都是分泌蛋白
4.下列有关细胞工程的叙述,正确的是()
A.核移植得到的克隆动物,其线粒体DNA来自供卵母体
B.动物细胞培养的理论基础是动物细胞核具有全能性
C.骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体
D.PEG是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合
5.在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息强化该系统的工作,这种调节方式叫做正反馈调节;反之,弱化则称为负反馈调节。下列述正确的是()
A.胰岛素和胰高血糖素的相互协同作用有利于维持血糖平衡
B.胰岛素分泌引起的血糖浓度变化是胰岛素分泌的正反馈调节信息
C.胰岛素分泌引起的血糖下降是胰高血糖素分泌的负反馈调节信息
D.在胰岛素分泌的反馈调节中,分泌胰岛素的是胰岛B细胞
6.如图所示,某一化学反应进行到t1时,加入一定量的酶,该反应在最适条件下进行直到终止。以下叙述不正确的是
A.酶可降低该反应的活化能 B.t1~t2反应速率逐渐减慢
C.t2时酶失去活性 D.适当降低反应温度t2右移
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)已知某二倍体植物花色由两对基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。B基因的表达与细胞液的酸碱性有关(两对基因独立遗传)。其基因型与表现型的对应关系见下表。
基因型
A_bb
A_Bb
A_BB、aa_
表现型
深紫色
淡紫色
白色
(1)若纯合白色植株和纯合深紫色植株亲本杂交,子一代全部是淡紫色植株,则该杂交亲本的基因型组合是_________________。若纯合深紫色植株某一枝条的基因b发生了突变(只有一条染色体上的基因发生突变),则该枝条开______花。
(2)若让淡紫色个体(AaBb)自交,则
①子一代深紫色个体中纯种个体占______。
②利用单倍体育种能快速培育出稳定遗传的深紫色个体,最好从F1中选取表现型为________的植株,将其花粉培养为单倍体,再经染色体加倍后,所获得植株的表现型为______。
8.(10分)为提高小麦的抗旱性,有人将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦细胞(体细胞中含有21对染色体),筛选出HVA基因成功整合到染色体上的小麦细胞,并用植物组织培养的方法培育成高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表达)。小麦是两性花,其中的雄蕊和雌蕊同时成熟。
(1)某T0植株是由含一个HVA基因的小麦细胞培养成的,该植株产生的配子中,含有HVA基因的配子所占比例为________%,该个体的细胞在________分裂过程中,由同源染色体形成四分体,________是由染色体携带着从体细胞传到配子的。在下面细胞中画出T0植株某细胞四分体时期的图像(用两个四分体来表示,标出HVA基因)_______
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