云南省玉溪市红塔区2024-2025学年高三5月第四次测评生物试题含解析.docVIP

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云南省玉溪市红塔区2024-2025学年高三5月第四次测评生物试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下图甲、乙是探究发酵的装置示意图。下列相关叙述正确的是

A.甲用于探究果醋果酒发酵时,打开阀a,转动搅拌器有利于提高产量

B.打开阀b,经管口3取样检测酒精和二氧化碳的产生情况

C.甲可用于探究果酒果醋发酵,发酵前要对整个装置进行气密性检查

D.乙用于腐乳制作,应控制好温度,加盐腌制后接种毛霉菌种

2.人体活细胞能对环境变化作出反应,下列叙述错误的是()

A.长期低氧环境可能导致红细胞数量下降

B.长期缺铁可能导致血液中乳酸含量上升

C.不同信号可能引发同种细胞产生相同的效应

D.相同信号可能引发不同细胞产生不同的效应

3.下列关于变异和进化的说法,正确的是()。

A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

B.在三倍体无子西瓜的育种过程中,用四倍体西瓜做母本,用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组

C.两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代

D.突变能为生物进化提供原材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新的基因产生

4.无子西瓜的培育过程如图所示,下列叙述正确的是()

A.①过程只能用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成

B.由三倍体种子发育成无子西瓜,与中心体有密切的关系

C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种

D.上图四倍体植株所结的西瓜,胚细胞内含有3个染色体组

5.某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,一部分蛾感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些改变。蛾的变化也影响蝙蝠回声定位系统与捕食策略的改进。当变化后的蛾与祖先蛾人工交配后,产出的受精卵不具有生命力。下列相关叙述不正确的是()

A.变化后的蛾与祖先蛾存在生殖隔离

B.蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果

C.蛾与蝙蝠间发生了协同(共同)进化

D.祖先蛾种群的基因频率未发生改变

6.下列关于真核细胞的结构和功能的叙述,正确的是()

A.生物膜是由“脂质一蛋白质一脂质”组成的统一结构

B.细胞核由核糖体、中心体、染色体、纺锤体等结构组成

C.伞藻嫁接实验的结果精确地说明了细胞核是系统的控制中心

D.细胞的生物膜在结构和功能上紧密联系,构成了细胞的生物膜系统

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)某种鸟的羽毛颜色有白色、粉色和红色三种表现型,由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。A基因决定红色素的合成,A基因对a基因为完全显性;B、b基因位于Z染色体上,W染色体上无相应的等位基因,b基因纯合(ZbW视为纯合子)时红色素会淡化成粉色。回答下列问题:

(1)若一只基因型为AaZbW的鸟,通过减数分裂产生了一个基因型为AZbZb的生殖细胞,这可能是由于在形成配子过程中的_____时期染色体分离异常导致的。

(2)将一只纯合白色羽毛雄鸟与一只粉色羽毛雌鸟杂交,发现F1代全为红色。据此分析,亲代雌鸟的基因型为_____。将F1代个体随机交配,在F2代红色雄鸟中,纯合子所占的比例为_____。

(3)雏鸟通常难以直接区分雌雄,采用某些类型的纯合亲本杂交,全部子代雏鸟都可以直接通过羽毛颜色来分辨雌雄,请写出这些纯合亲本组合所有可能的基因型:_____

8.(10分)湿地具有多种生态功能,蕴育着丰富的自然资源,被人们称为“地球之肾”、物种贮存库、气候调节器,在保护生态环境、保持生物多样性以及发展经济社会中,具有不可替代的重要作用。为净化某被有机物污染的湖泊,研究人员在湖边建立了人工湿地,如下图,请根据所学知识回答下列问题:

(1)图中种植的各种植物体现了该湿地群落的空间结构,其中在水平结构上呈现_____________的特点。

(2)流经该湿地生态系统的总能量_____(大于、等于或小于)生产者所固定的太阳能,原因是:___________。

(3)增加该湿地中生物的种类是否一定能提高该生态系统的稳定性?_____(是或否),原因是:___________________________________________________________________________。

(4)该湿地既能净化水质,也能供人们观赏旅游,这体现了生物多样性的_____________

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