人教版四年级上册阅读专项训练(含答案).pdfVIP

优质文本

人教版四年级上册阅读专项训练〔含答案〕

姓名：班级：

〔一〕植物的“爱恨情仇〞

并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨〞。当然这种“爱和恨〞

不是感情的表现，而是表达在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的那么是“冤

家对头〞。

科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶相互

的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；

玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的

葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；旱金

莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在

月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、

叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜。

相反，有一些植物那么是“冤家对头〞，彼此水火不容。如丁香花和水仙花

不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、

紫罗兰都不能生长在一起，否那么会互不相让；麦、玉米、向日葵不能和白花草、

木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，

高粱和芝麻等，也都不能种在一起。

研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科——生物化学群落学。科学家认

为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种

植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头〞同

居，以免同室操戈，两败俱伤。

优质文本

1．文章第一段所说的植物的“爱和恨〞的具体含义是什么？作者这样表达有什

么好处？

2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。

3．本文的结构方式是：[]

A．总分B．分总C．总分总D．并列

4．弄清植物的“爱恨情仇〞有什么意义？请用文中的文字来答复。

5．本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？

〔二〕生命的药方

德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四

岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小

河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能

治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈

妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止

两个孩子的友情。一个偶然的时机，艾迪在杂志上看见一那么消息，说新奥尔良

优质文本

的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮

的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们

躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了

新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，

他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。

这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇

宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把

自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在

你手上，艾迪肯定就在附近。〞

孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身

体越来越弱，艾迪不得不放弃了方案，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进

了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他

们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会

忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮助找到费医生，结果却杳

无音讯。

秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪