山西省晋中市榆社县箕城镇箕城小学2023-2024学年四年级上学期道德与法治第一次学习质量评价试卷.docx

山西省晋中市榆社县箕城镇箕城小学2023-2024学年四年级上学期道德与法治第一次学习质量评价试卷

一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）

1．每个班都有自己的不足，面对班级的不足，我们应该（）。

A．不予理睬 B．听之任之 C．出主意，想办法

2．四年级（3）班在组织设计班徽，其中设计的第一步应该是（）。

A．选定体现主题词的象征图案和颜色

B．确定能体现班级奋斗目标的主题词

C．把选定的图案有机地组合起来

3．下面是制订班规的注意事项，你不赞成的一项是（）。

A．针对班级中存在的问题，提出班规的内容

B．要有纠正违反班规行为的办法

C．班规的内容要事无巨细、面面俱到

4．下列是2班班规的部分内容，其中（）是关于卫生方面的。

A．不乱扔垃圾

B．主动向老师问好

C．上课积极发言

5．明明违反了班规，依据班规对他进行处罚时却发现班规存在问题。面对这种情况，我们应该（）。

A．减轻对明明的处罚力度

B．按照原有的班规对明明进行处罚

C．立马撤销原有的班规，取消对明明的处罚

6．树人小学四年级有五个班，这五个班（）

A．成绩最好的才值得我们学习

B．比我们班强的才值得我们学习

C．每个班都值得我们学习

7．下列行为中，违反了班规的是（）

A．上课时和同学交头接耳

B．主动帮助有困难的同学

C．按时上学不迟到

8．卫生评比时，3班的卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。针对这件事，3班的同学有不同的看法，其中正确的是（）。

A．“卫生检查员这样做维护了咱们班的利益，肯定是正确的”

B．“卫生检查员的做法属于不正当竞争，是不对的

C．“我支持卫生检查员，如果是我，我也会这样做”

9．制订班规的目的是（）

A．约束我们学生的自由

B．没什么用，只是个形式而已

C．更好地建设班级，使班级生活健康有序

10．在学校举行的诗歌朗诵赛中，6班获得了优秀团体奖。身在1班的你，你会（）。

A．真心为他们鼓掌喝彩

B．不鼓掌也不喝彩

C．给他们喝倒彩

二、判断题。（判断下列说法或做法，用“正确”“错误”表示）（每小题2分，共30分）

11．每个班都有自己的优点，也都有自己的问题。

12．强强说：“班徽是给别人看的，只要做的漂亮就行了。

13．不同班级的班徽是不一样的。

14．班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改。

15．赵方看到别的同学在课堂上吃零食，他也偷偷地吃。

16．亮亮说：“班规中有一条我不赞同，所以那一条我可以不遵守。”

17．没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。

18．在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。

19．长跑比赛时，小刚和小鹏看到赛场上其他班的运动员就故意起哄。

20．每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。

21．（2020四上·微山期中）摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。（）

22．我们是班规的制订者，也应谈是班规的守护者。

23．班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜．那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

24．红红说：“我们班在上次合唱比比赛中输给了二班，这次运动会我不想给他们加油。”

25．在学校生活中，我们既要善于合作，也要敢于竞争。

三、填空题。（每空2分，共10分）

26．（2019四上·高密期中）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

27．班级与班级之间既有，也有竞争，给我们带来成长和收获。

28．班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的和方法。

29．真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。

四、看图判断。（每小题3分，共12分）

30．判断下列制订班规的方式是否合理，用“正确”“错误”表示。

（1）班规由老师一个人制订

（2）班规由班干部自行制订

（3）班干部上网抄袭一个班规

（4）老师带领学生共同讨论确定班规

五、归类题。（每空3分，共12分）

31．（2023四上·榆社）下列活动属于班级间的竞争还是合作，请归类，只填序号

①学校的文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。

②上周，5班和3班进行了一场辩论比赛，最后5班获得了胜利。

③国庆节前夕，2班与4班共同组织了一场欢度国庆的晚会。

④为了在接力比赛中获得好成绩，1班的同学每天放学后都在操场上锻炼。

班级间的竞争：、

班级间的合作：、

六、情景探究题。（6分）

32．为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老