人教版语文四年级上册七单元教学设计 .pdf

人教版语文四年级上册七单元

教学设计

教学内容：25——27课

教材简析：

本单元教材是以成长的故事“”为专题进行编排的；安排了两篇精

读课文《为中华之崛起而读书》、《那片绿绿的爬山虎》；两篇

略读课文《乌塔》、《尺有所短；寸有所长》；《语文园地七》

是综合训练。

《为中华之崛起而读书》讲述了周恩来少年时代在感受到中华不

振的现实之后；立志为振兴中华而读书的故事；表现了周恩来的

博大胸襟和远大志向。《那片绿油油的爬山虎》是作家肖复兴回

忆1963年叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到他家做客的故

事。《乌塔》讲的是14岁的德国女孩独自一人游欧洲的故事。

《尺有所短；寸有所长》则以书信的形式；讲了一个小朋友

向一位作家请教如何与人和睦相处平等交流的故事。

教学目标：

1、认识本组生字；会写要求写的字和词语。

2、正确、；流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。

3、抓住重点词、句、段；深入体会文中人物的思想感情。

4、学习修改作文的方法；培养学生认真修改作文的习惯；懂得

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学作文应先学做人。

5、能对课文中的人和事进行评价；增强独立生活、自强、自立

的意识。

6、明白：尺有所短；寸有所长的道理；能正确地看待自己和“

他人。

7、学习书信的格式和写法。

8、通过口语交际和习作；回忆成长中体验到的快乐；思考成长

中的问题；形成积极向上的人生态度。

教学重难点：

1、在阅读中抓住重点词、句、理解、体会人物的思想感情。

2、学习修改作文的具体方法。

3、对文中的人或事进行评价；阐述自己的独特看法。

4、学习书信的正确格式及写法。

5、体会尺有所短；寸有所长“的道理。“

6、围绕成长的故事；开展综合性实践活动。

教学措施：

学习本组课文；要反复诵读；联系上下文理解词句；体会课文中

的词句在表情达意方面的作用。还可以从课文中了解作者在成长

中的收获；积累文中优美的句段。通过说、写及课外了解、搜集

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的活动；扩大对名人的了解；正确认识自己的优点和缺点。本单

元的其他内容和活动；都是围绕大自然景物专题安排的。课后的

资料袋介绍了我国的自然奇观。语文园地中的“口语交际”和“习

作”；是说、写自己或别人成长中的故事。如何写信和回信的教

学。

教学课时：

《为中华之崛起而读书》2课时

《那片绿绿的爬山虎》2课时

《乌塔》1课时

《尺有所短寸有所长》1课时

《语文园地七》4课时

25、为中华之崛起而读书

一、教学目标

1、有感情地朗读课文；了解周恩来树立“为中华之崛起而读书

“这一远大志向的过程；深入地体会周恩来树立志向的情感历

程。培养学生的理解、感悟、朗读和收集资料的能力。

2、通过课前收集的资料；加深对课文内容的理解。

3、在小组合作学习中开阔学习思路。

4、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向；树立为国家繁荣和

民族振兴而刻苦学习的远大理想。

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二、教学重点

重点：在阅读中体会人物的思想感情。

三、教学难点

难点：了解当时的社会背景；深入体会少年周恩来立志的原因。

四、教学准备

学生：了解课文的时代背景；预习课文；熟读课文。

教师：多媒体课件。

五、教学环节

【第一课时】

（一）积累背诵（交流课外阅读或诵读经典）

1、天下作伪是最苦恼的事情；老老实实是最快乐的事情。

——周恩来语录

2、我们爱我们的民族；这是我们自信心的泉源。——周恩

来语录

3、每一个人要有做一代豪杰的雄心壮志！应当做个开创一代

的人。——周恩来语录

（二）创设情境、导入新课

谈话导入：

1、你知道哪些名人名言？

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2、教师多媒体出示周总理的名言：为中华之崛起