人教版英语八年级上册Unit1 SectionB(1a-1e)名师教案 .pdf

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Unit1SectionB〔1a-1e〕名师教案

【教材版本与册数】新目标人教版八年级上册

【单元名称】Unit1Wheredidyougoonvacation?

【课时】SectionB1a-1e〔第3课时〕

【课型】ListeningandSpeaking〔听说课〕

本单元围绕“节日和假日(holidaysandvacations)〞这一话题，展开形式多样的听、说、读、写学习活动。能正确使用一般

过去时和不定代词的用法来询问及表达假期活动和谈论度假的感受。本单元SectionA通过谈论假期活动，首先复习、稳固对

一般过去时的理解和运用，侧重与假期活动有关的词汇和语言构造的学习，以及该话题下的听说训练。SectionB进一步拓展

了此话题，由对假期活动的询问及表达转向描述及谈论度假的感受；在语言上，除进一步综合训练、稳固sectionA所学重点语

教言内容外，学习正确、得体地运用相关形容词描绘假期活动，表达自己的感受成为这一局部的一项重要任务；在语言技能上，

材那么由听、说转向综合性地听、读、写的训练。通过本单元的学习使学生学会用得体的语言询问及表达假期活动和谈论度假的

分感受，了解国内外著名游览胜地。

析此局部1a-1e通过听说活动拓展单元话题，拓展和稳固了目标语言的运用。1a-1b是听前的图文匹配练习，邀请学生将图片

内容与相应的形容词匹配，并且找到成对的反义词deliciousterrible,expensivecheap,

excitingboring;1c-1d为听力练习，其内容依然是度假，但信息更丰富，谈到对事物的看法和感受。1e活动听力的延续，让学

生将听到的信息用据“wh-〞疑问词的提示串成一段话来完整的故事描述，进展语言输出。

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〔一〕语言知识目标：

1.语音、词汇：通过听前的活动，学生能够分辨描述性的形容词感情色彩。

delicious,expensive,exciting,cheap,terrible,boring

教2.语法：能正确使用一般过去时和不定代词的用法来询问及表达假期活动和谈论度假的感受。

学A:Didyougooutwithanyone？

目B：No,noonewashere.Everyonewasonvacation.

标A：Didyoubuyanythingspecial?

B:Yes,Iboughtsomethingformyfather.

A:Howwasthefood?

B:Everythingtastedreallygood.

3.功能：能谈论过去的事件。

A:Wheredidyougoonvacation?

B:IwenttoNewYorkCity.

A:Oh,really?Didyougowithanyone?

B:Yes,Iwentwithmyfamily.

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4.话题：能谈论过去的假期活动及度假感受。

〔二〕语言技能目标：

1.听：通过1c,1d的听力输入，学生能简单处理信息到对信息的多层次的处理。

2.说：学生能模仿听力内容进展控制性的口语输出。

如：