部编人教版小学语文四年级上册课内外阅读理解专项训练完整含答案作文习作.docVIP

部编人教版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作

1．课外阅读

老师的教诲

????小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

????记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前???领我到操场边坐下???怎么???最近是不是有些自满啦???郑老师亲切地问我

????我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

????听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

（1）在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是________，“骄傲”的反义词是________。

（2）在文中找出一个排比句

（3）概括第二自然段的段落大意。

（4）与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?

（5）为什么我终生难忘老师的教诲?

【答案】（1）教导；虚心

（2）我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

（3）总结了我的骄傲及其后果。

（4）“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中.

（5）因为老师的教导像灯塔,指引着我前进的道路.使我终生受益!

【解析】【分析】（1）“教诲”的近义词是（教导）“骄傲”的反义词是（虚心）（2）我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。是一组排比句。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

2．课内阅读，回答问题。????爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

（1）找出第二句的动词。

（2）你认为这些动词之间是什么关系？

（3）最后一句运用了什么修辞方法？

（4）爬山虎的脚上的细丝触着墙后先是________的，后变为________的了。

【答案】（1）触、变、巴、拉、贴、爬

（2）因果关系

（3）拟人

（4）直的；弯曲

【解析】【分析】（1）考查动词。一般就是用来表示动作或状态的词汇。这段中动词有：触、变、巴、拉、贴、爬。（2）本题考查对段落的理解能力。依据意思可知这些动词之间是因果关系。（3）考查拟人句。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。最后一句运用了拟人修辞方法。（4）这道题是按课文原文填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。【点评】（1）本题考查学生对动词的掌握能力。（2）本题考查对段落的理解能力。（3）本题主要考查对拟人修辞手法的掌握及其运用。平时注意多练。（4）主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。

3．课外阅读。

小草

???马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

???春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

（1）哪句话说明小草胸怀宽广？（??）

A.?春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

B.?秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

C.?等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

D.?她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

（2）短文是围绕（??）来写的。

A.?小草的可爱?????????????????????????