信息技术在小学语文教学中有效的研究开题报告 .pdfVIP

民权县基础教育教学研究项目

开题报告

立项编号JY1402112

课题名称信息技术在小学语文教学中有效的研究

学科分类小学语文

主持人付崇林

所在单位褚庙乡中心小学

填表日期2014年11月

民权县教育体育局制

一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外

专家，专家应不少于2人）、参与人员等。

经过认真论证和精心准备，我们课题组就《信息技术在小学语文教

学中有效的研究》开展研究工作，现将有关问题作如下报告：

一、开题时间：我课题组于2014年10月24日接到立项通知后，课

题负责人与课题组成员召开多次预备会，反复研讨，邀请知名专家，

得到校领导的大力支持，课题组于2014年10月29日上午正式开题。

二、地点：在我校综合楼会议室召开开题报告会。

三、报告会主持人：由褚庙乡中心小学校长宗仁龙主持。

四、评议专家：中学高级教师宗存荣老师

中学高级教师马海荣老师

五、参与人员：褚庙乡中心校校长刘新宝、业务主任王永吉、中心

小学校长宗仁龙、课题组全体成员、课题组外评议专家、教师代表。

六、过程如下

大会第一项：由中心校校长刘心宝和业务主任王永吉作开会致辞，

他们对本课题组的课题寄予厚望，希望课题组成员要创新、大胆去研

究，学校将倾尽全力支持本课题组并预祝本课题研究顺利成功。

大会第二项：由本课题组负责人付崇林宣读本课题的研究方向、

途径、方法、研究价值和预期成果等可行性报告。并对课题组成员下

一阶段课题研究做详细的分工，以达到难点分散、焦点集中的目的。

本课题研究的可行性报告如下：《国家中长期教育改革和发展规划

（2010—2020）》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必

须予以高度重视……提高教师信息技术水平，更新教学观念，改进

教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学

习，增强运用信息技术分析解决问题能力。”随着教育信息技术进入课

堂教学，传统的教学方法、教学模式已不能适应现代化教育发展的

需要，新的教学模式改革传统教学模式的同时，给小学学科课堂行

为与策略的有效性带来了新。由于本课题组成员一直扎根在小学教学

这块阵地上，都在一线任教且一直担任班主任工作，和学生朝夕相处，

掌握大量的第一手资料。学校领导直接参与研究，对本课题的实施研

究提供非常有利的条件。本课题组确定先了解文献资料，收集本校“信

息技术教学”存在问题的第一手材料。然后由课题组提出疏导策略和

解决办法和专家一起研讨可行性策略，最后结合不同问题提出实施本

课题的策略方案，根据具体问题去完善本课题的策略。

大会第三项：课题组成员李娟老师发言，主要内容是素材搜集的

整理结果、当前信息技术教学普遍存在的急要解决的几个主要问题。

大会第四项：有课题组成员吕艳娟老师发言，针对“信息技术教学”

环境下的学习策略研究作可行性介绍。

大会第五项：有课题组成员王发芝发言，主要针对如何利用“信息

技术”切实解决我国长期存在的“少慢、、差”的语文教学弊病这一难点

向与会专家提出寻求帮助。

大会第六项：班主任、教师代表发言，对班级信息技术的教学个

案作详细介绍。

大会第七项：有专家宗存荣老师作专家评议，对本课题的研究的

可行性报告作了认真评议和分析，提出了本课题研究的指导性意见和

建议。并对信息技术的教学难点和聚焦的问题进行认真的剖析。

大会第八项：有主持人作开题报告会的总结。要求各人员认真组

织，高标准完成本课题的研究任务。

二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经

费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字以内，（可

加页）

信息技术在小学语文教学中有效的研究

课题内容

一、问题提出

《国家中长期教育改革和发展规划（2010—2020）》指出：“信息

技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视……提高教师

信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓

励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析

解决问题能力。”