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大班健康教案精选15篇

大班健康教案1

活动目标：

1.了解故事内容，感受故事有趣。

2.知道帖不能多吃，并了解保护牙齿的方式。

重点难点：

了解故事内容，知道帖不能多吃，并了解保护牙齿的方式。

活动准备：

1.故事课件。

2.实物帖。

3.幼儿用书。

活动过程：

一.出示帖，谈话导入

你们喜欢吃帖吗?帖和老虎之间会发生什么故事呢?今天老师就来讲一个跟

帖有关的故事。

二.看课件，分段欣赏故事。

1.故事开始小狐狸拍拍胸脯走了。提问：小狐狸会用什么办法把那么凶狠

的老虎的牙齿拔掉呢?

2.“嗬，狐狸真的去找老虎了我的牙不怕糖!”提问：“谁来劝老虎刷牙?

老虎刷了吗，为什么?老虎的牙齿真的不怕糖吗?”

3.“过了些时候不拔你的牙!”提问：“发生什么事情了?老虎都去找谁拔

牙?他们是怎样做，为什么?接下来老虎会怎么办?”

4.“唉唉谢谢!”提问：“谁来给老虎拔牙?怎样拔牙的?老虎最后对小狐狸

说了什么?”

三.助幼儿进一步理解故事内容。

提问：“一开始小动物们说，这是一只怎样的老虎?”“后来发生了帖的事

情你觉得它是怎样的一只老虎?”

“小狐狸又是怎样的孩子?”

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四.了解保护牙齿的方式。

请幼儿都来说一说自己知道的保护牙齿的方式

活动延伸：

到表演区分角色表演故事。

活动反思：

正好中班跟进语言，于是我也好好学习了一下，把他们的不足和优点记

下，中班的这节语言课主要是常枢的东西，而我们班注重语言发展这方面，让

孩子多想多说，通过故事学习所蕴含的道理和情感教育，我选择听故事磁带，

通过提问，在故事中解决问题，在解决问题的同时达到情感的升华，整节课下

来孩子还是很感兴趣的，说得确实比在上中班的时候要好，词汇的运用上也很

准确，出示量表让幼儿说说狐狸和老虎在三件事情上的心情是什么样子的，虽

然能调动积极性，但孩子们回答有些犹豫，这也是失败的地方，还要好好钻研

问题所在。

大班健康教案2

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和

保健教育，提高幼儿的自我保护意识和本事。还指出，教育活动资料的选择应

体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现

实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和

问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，他们对一些隐藏的秘密更

加感兴趣。本次教学活动经过让幼儿自身体验、相互交流，在宽松、自主的氛

围中了解心脏的位置、跳动的规律、心脏的作用等，从而学会保护心脏。

教学目标：

1、初步感知心脏的跳动、位置及功能，懂得心脏是人体的重要器官。

2、懂得保护心脏的正确方法。

教学准备：

1、音乐磁带、录音机。

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2、人体内脏模型。

3、课件。

4、心脏动画。

教学过程：

一、活动引入

今日，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器

官，它是什么呢？教师先不告诉你们，我们先来听一段录音。

师：这是什么声音？

幼儿：打鼓、敲门、放鞭炮、敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳

声）

师：没错，这声音听起来确实很像打鼓、敲门的声音，可是小朋友听清楚

教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来

的，所以它会是什么呢？

大部分幼儿回答：心跳声！

（析：这样的活动导入，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，

同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。）

二、感知心脏

（一）感知心脏的位置。

师：我们每个人都有一个心脏，你们明白心脏在哪吗？

那我们一齐来找一找吧！我们把手放在自我的胸口，然后往左边稍微移一

移。你找到了吗？感觉到了什么吗？

（大部分幼儿能找到心脏，也能感觉到心脏的跳动，可