大班体育活动器械教案40篇 .pdfVIP

《大班体育活动器械教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班体育活动器械教案40篇！

活动目标:

1、探索尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体

平衡。

2、能自选器械、游戏内容，在自己喜爱的活动中自主、创造地玩。

活动准备：

各种体育器械

活动过程：

1、自选活动内容。

幼儿选择自己喜欢的一种器械，听音乐在场地上活动。

2、幼儿手持器械一路纵队集合，教师整队，幼儿向左转，与教师

相对站立。

教师：今天要用这些好玩的玩具玩一个新的游戏(转身接物)。(教

案出自：快思.教案)请小朋友试一试，看看能不能转身接到玩具。

3、幼儿第一次尝试。

(1)教师在幼儿尝试过程中，巡视幼儿尝试的情况。

(2)幼儿集体讨论：你是怎样转身接到玩具的?

(3)教师提出完成动作的要点：身体要转得快，手要用力把玩具抛

或转起来，眼睛看准所接的物品。

4、幼儿进行第二次尝试，掌握正确的基本动作的要领。

5、自选体育游戏。

教学反思：

本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球，在游

戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。整节课教师和幼儿积极

互动，课堂气氛活跃，教师带动幼儿，幼儿感化教师。本节课，我从五

个环节进行教学：自由摸索——结示课题——尝试练习——加深难度—

—自由挑战。教学过程一步步递进，由简到难，孩子们玩得不亦乐乎。

课堂中，孩子们通过教师的引导，自己发现了球的不同玩法，也学会本

节课的新授内容。孩子们也根据自己的能力自由选择不同难度进行挑

战，最后都体会到了成功挑战的喜悦。课堂中，我采用了示范法、实践

法进行教学，让课堂充满欢乐。另外，我在设计和进行教学时，考虑到

了个别差异性，每个环节的设计都考虑了孩子的年龄特点，以孩子为主

体，给孩子机会，给孩子鼓励，给孩子尝试。把课堂还原给孩子，让他

们在快乐的氛围中学习。当然，课堂教学中也存在不足，如果在最后一

个自由挑战环节中，让孩子的说和做联系起来，可能效果会更加，对于

孩子美好品德的养成也是更有利的。整堂课的教学，孩子得到了锻炼，

教师也得到了提高，学会及时调整和反思，把握课堂教学。

活动目的：

练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。

活动准备：

球类、毽子、跳绳、球拍

玩法：

1、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。

2、天气转凉，提醒幼儿增减衣服，小心受凉。

分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。

游戏反思：

体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，是幼儿园的重要教育教学

手段，幼师必须高度重视，在今后的教学工作中，不断探索，真正做到

使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在愉快的气氛中获

得宝贵的知识和经验。

活动目标：

1、尝试练习侧步行走，发展幼儿动作的协调性，及快速反应能力。

2、能合作摆放器械，积极、主动的参与游乐场游戏，体验运动的

快乐。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备：

1、幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的经验。

2、纸棒、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。

活动过程：

一、师生共同来到活动场地。

师：现在我们一起来到了游乐场，让我们一起说：你开心、我开

心，游乐场里最开心，耶！那游乐场里有哪些游戏呢？（幼儿回答：

跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球）

请幼儿一起参与布置场地，听音乐开始游戏。

二、幼儿尝试练习侧步行走。

1.幼儿听信号1、2、3的游戏。

(1)请幼儿说说1怎样？2怎样？3呢，并说出游戏规则。

(2)幼儿正面向老师游戏1次。

(3)幼儿背对老师游戏1次。

2.幼儿模仿小动物听信号玩1、2、3的游戏。

师：我们还可以怎么来玩这个游戏？学什么小动物？

(1)幼儿提议，模仿游戏一次。

(2)幼儿自选小动物，模仿游戏一次。

3.幼儿练习侧步行走。

师：请一个小朋友来做一做刚才你是学的小动物。

(1)请模仿螃蟹侧行的幼儿示范动作，其他幼儿观察。

(2)大家尝试螃蟹侧行，体验动作。

(3)师生共同讨论侧步行走的动作要领。