人教版三年级上册音乐教案 .pdfVIP

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2014—2015学年第一学期音乐教案

（三年级上册第单元）

象洞中心学校科任冯德平

只供学习与交流

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第一单元快乐的doremi

第一课时

教学目标：

演唱歌曲《快乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱

音符doremi。

教学过程：

一、听唱歌曲《快乐的doremi》

1、听赏歌曲。

（1）听录音范唱《快乐的doremi》

（2）请你跟琴唱一唱这三个音。

（3）教师演唱《快乐的doremi》，学生接唱歌曲中的doremi。

2、听唱法演唱歌曲。

（1）轻声读歌词第一段。

（2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。

（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。

方法：“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替

（4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。

（5）全体演唱全曲二至三遍。

二、音乐游戏

1、认识五线谱上的doremi的唱名位置。

2、跳房子游戏。

三、演唱歌曲

1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小

组派出代表演唱等形式。

2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱。

3、进行歌词创编

四、自我评价：同学们这节课有什么收获？

教后记：

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第二课时

教学目标：

1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。

2、引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。

教学过程：

一、我是小小主持人

学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。

二、我是小小音乐家

1、初听歌曲。你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？

2、听歌曲。学生可以跟着小声唱一唱、动一动。

3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节

奏。

4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。

在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃

鼓）伴奏并演唱。

5、听歌曲、自由表演。

三、我是小小作曲家

1、游戏《找朋友》。

2、活动《小小作曲家》。

（1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。

（2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导。

（3）小组汇报展示，集体评价。

四、自我评价

教后记：

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第三课时

教学目标：

听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符doremi的识记，并在欢快的

歌声中进行律动表演。

教学过程：

一、跳房子游戏、复习音符doremi

二、听赏歌曲《多来咪》

1、初听歌曲录音,教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。

2、听歌曲（教师演唱或录音）。

3、师生共同演唱歌曲并自由表演。

教师唱第一乐段，学生分为七组分别演唱doremifasollasi七个

音。衔接处全体演唱。

三、音乐表演《多来咪》

1、教师讲解《音乐之声》的故事情节。

2、讨论表演《多来咪》片断。

3、表演形式。歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等，由学生自由选

择小组。

4、进行音乐表演。

四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》

感受歌曲内涵、感受乐曲的情绪、了解演唱形式。

五、自我评价

同学们这节课有什么收获？

教后记：

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第二单元在祖国怀抱里

第一课时

教学目标：