人教版三年级上册英语教案大全5篇 .pdf

人教版三年级上册英语教案大全

5篇

人教版三年级上册英语教案（精选篇1）

（一）教学内容

1．本课是Unit2heroesLesson1ModernHeroes的第一

课时。本单元分别介绍了Nationalhero，History

makers，Sportsstars和Superhero。这几篇文章的主题都

是hero，但涉及的领域不同，它们融会贯通，承上启下，融

为一体。

2．本课文出现了较多的定语从句，还有生词较多（有些单词

表没有而初中又没有学过），在这样的困难前提下，我引导学

生通过cultureandbackgroundknowledge，结合课本内容

丰富自己的知识面，拓宽学生对航天知识的了解，让学生了解

航天英雄的成功之路，激发他们的民族自豪感。

（二）学生分析

1．组成情况

职业高中高一学生年龄都在14－16岁之间，大多数学生由于

初中的知识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的能动性，自

学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有养成良好

英语学习习惯，所以学习成绩不太理想。

2．学生的知识与技能水平

就读职高的学生基础知识薄弱，甚至看不懂音标，词汇量狭

窄，影响阅读、听力和作文。学生的表达能力还处于比较低的

水平，面对每张图片或某个话题只能说一两句话。而且在阅读

方面，他们未能掌握泛读和精读的技巧和方法，课后预习和复

习能力较差，缺乏总结能力。

3．学生已掌握的学习策略

尽管学生的知识和技能水平一般，但经过了一定时间的训练

后，他们还是掌握了pairwork,groupwork,usingthe

cultureandbackgroundknowledge的阅读技巧。

（三）教学目标

1．通过快速阅读文章，学生能够对每段文章进行归纳总结，

准确地把段落主题与所给的headings联系起来。

2．通过仔细阅读，学生能够回答关于文章的细节问题。

3．通过进一步阅读，学生能够学生能用英语对采访自己心目

中的民族英雄。并尝试复述课文。

（四）教学策略

教学方法：使用交际法，充分调动学生的积极性，积极参与到

课堂教学中，通过师生互动，小组表演的形式，完成各种任

务，以达到完成教学任务的途径。

（五）教学过程

第一步导入

T:Goodmorning,Everyone!Doyoulikewatchingmovies?

DoyouknowJetLee(李连杰)？Doyouknowoneofhis

famousmoviecalledHERO?Whatdoes‘hero’mean?Who

aretheheroesinyourheart?DoyouknowYanLiwei,

ournationalhero?

第二步介绍文章人物

T:Openyourbooks,andturntopage100and101.

Let’sreadtwopassagesaboutShenzhouVandYang

Liwei.

ShenzhouVisChina’sfirstmannedspaceship.It

liftedoffat9a.m.onWednesday,October15th,20__

inJiuquan,GansuProvince.ItwascarryingYangLiwei.

ItwaslaunchedverysuccessfullyandlandedinInner

Mongoliasafely.

YangLiweiisChina’sfirstastronaut.Hewasapilot

inthearmy.Hewaschosenfrom1,500otherarmy

pilotsandstartedtrainingforhisspaceflightin

1998.Duringthe21-hourspaceflight,hecircledthe

earth14times.Whenthespaceshipwasdoingits

seventhcircle,YangLiweishowedtheflagsofChina

andtheUnit