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人教版七年级英语上册教案【优秀4篇】

七年级上册英语教案篇一Unit2Isthisyourpencil?

一、教学目标

知识目标：1、辨认物品的所有者

2、根据场景询问英语中对应的表达法

语言目标：1、Isthis/thatyourpencil?

Yes.itis.It’smypencil.

No.itisn’t.It’sher/hispencil.

2。What’sthisinEnglish?

It’sapencil.

3、Howdoyouspellit?/pencil?P-E-N-C-I-L

能力目标：通过情景操练，培养学生灵活运用语言知识

和发散思维能力

情感目标：发挥学生学习英语的主动性，培养学生合作

意识和协作精神

二、设计思路：

本单元的主题是：“确认物品的所有权”，物品主要围绕

着教室内学生身边的常用物品，在教学时使用实物进行教

学，增强学生的学习效果。(将真实的语言材料引入学习环

境，结合所授内容，努力为学生创造真实的、贴近生活的情

境。采用直观教学、情景教学、“任务型”教学方法，从学

生的实际生活经验出发，通过情景操练，掌握单词和达到练

习重点句型的目的。

三、教学重点与难点：

1、词汇：pencil,pen,book,eraser,ruler,notebook,

ring,key,pencil-case,backpack,IDcard,baseball,

watch,computergame

2、指示代词：this，that（Isthis/that

your/her/his…？）

3.What引导的问句

4.Yes/No简单回答

5、学习物主代词：yourmyherhis

四、教学步骤

课前准备：收集学生的一些学习用品

StepⅠ。讲授新单词

1.showandlearnourschoolthings.出示图片，学

习新单词（What’sthisinEnglish?It’sa/an…）

2.1a让学生完成match的任务，然后订正答案

3、朗读P7-1a中的新单词。（先是全班，然后分小组检

查、补漏）

4、听录音，完成P8-2a的听力练习，订正答案

StepⅡ。Presentation（介绍）

1、看P7-1a图，听对话（让学生看一张大图片，抓住

学生的注意力，加强对所听对话的理解）

2、再听对话，完成书上要求标号的任务，订正答案

3、跟读对话，以小组为单位朗读对话（互相检查、帮

助）

4、进行小组对话练习，可以更改有关的词，编写自已

的对话。

5、给学生3分钟的时间自由读

StepⅢ。Listening

1、听对话，要求学生不看方框中所给的单词，填入横

线上。纠正答案

2、再听录音，跟读1-2遍后，分角色对话

StepⅣ。Games

1、做游戏(P8-2b)

规则：将学生的一些物品收集上来，放在一个箱子里，

请一个学生上前来，蒙上眼睛，从箱子里取出一样物品，全

班学生一同发问，“What’sthisinEnglish?”这名学生

猜，使用句型”Isisa/an…”猜到之后，可以回座位，每

位学生有两次机会猜，否则就视为失败。

StepⅤ。GrammarFocus

1、Isthisyourpencil?Yes,itis.

2、Isthismypen?No,itisn’t.

3.Isthathisbook?Yes,itis.

4.Isthathereraser?No,itisn’t.

StepⅥ。Homework

Readthetext.Collectthenamesofschool

things.Writethe