8.1 认识生命 课件-统编版道德与法治七年级上册2024.pptxVIP

第八课生命可贵8.1认识生命

阅读教材60---63页，思考下列问题。1.生命的重要性2.生命的特点

思考：看完视频后，你对生命有了什么样的感受？人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富

大自然的勃勃生机生活的多姿多彩追求幸福的可能创造人类文明大家说说，有了生命，可以体验哪些美好的事情呢？

人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。一、生命的重要性

我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息，我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。我感觉自己没什么特别之处。结合以上说法，想想自己在哪些方面是与众不同的，说说自己为何有与众不同的地方。

1.每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。二、生命的特点

花有重开日，人无再少年罗曼·罗兰说：“人生不售来回票一旦动身，绝不能复返。”

2.每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。二、生命的特点

名人名言：“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。如何对待生命？

3.每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。二、生命的特点

★你的出生给家庭带来了什么？★我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……★我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。★我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！★我……给家庭带来了欢乐，让家庭得以延续……你的出生给家庭带来了什么？

从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？分别看到了家族生命的传承，中华民族的延续，民族友好关系的传承。

4.人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。四、生命的特点

孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。马克思被公认为“千年第一思想家。”两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。上述人物的思想、精神为什么会流传至今？“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话？

5.人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。五、生命的特点

认识生命一、生命的重要性二、生命的特点1.每个人的生命都是独特的。2.每个人的生命都是不可逆的。3.每个人的生命都是有限的。4.人的生命是代代接续的。5.人的精神生命是不断传承的。

1.某校道德与法治小组打算开展以“生物多样性保护”为主题的宣传活动。下面可以入选本次宣传活动海报的古语有(??)①万物各得其和以生，各得其养以成②奉法者强则国强，奉法，者弱则国弱③天与弗取，反受其咎；时至不行，反受其殃（上天赐予的东西不接受反而会受到惩罚，时机到了不行动反而会遭遇惩罚）④劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归⑤物之不齐，物之情也（万物的不相同，是万物的真实情形）⑥斧斤以时入山林，材木不可胜用也A.①③④ B.②⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤C

2.“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”上述材料共同描绘的生命世界的特点是(??)A.生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育B.生命是短暂的，我们应当尊重生命、热爱生命C.生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力D.生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的C

3.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西，就变得珍贵和美好起来。对这段材料理解正确的是(??)①新陈代谢、生老病死