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八年级物理秋季复习
学
年级八年级科目物理
生
课
1.1声音是什么老师时间
题
[教学目标]
1．通过一些小实验体会怎样的物体能够发出声音．
2．通过实验探究，初步认识声音传播的条件，学习从物理现象中归纳出一般规律的方
法．
[教学重点]
1．了解声音传播的条件．
2．了解声音是以波的形式传播的，声音具有能量．
[教学难点]
1．了解声音在空气中的传播速度，知道声音在不同的介质中传播速度不同．
2．体验比较、归纳、转化、科学推理方法的应用．
[进门考]
1．声音是由于物体产生的，正在发声的物体叫。有些发声物体的振动肉
眼无法分辨，我们用方法。
2．声音的传播需要，但不能在中传播。在研究这个问题时用到了
方法。
3．声音是一种，叫做。
4．声音具有能量，这种能量叫做。
5．定义：声音叫做声速。
6．声速的决定因素：
（1）声速与传播声音介质有关，空气中的声速约为，一般说来，声音在固
体中传播得最，在液体中其次，在气体中最，真空中的声速为。
（2）声速还与传播声音介质的温度有关，温度越高，声速越大．
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八年级物理秋季复习
[知识点框架]
[典型分析]
例1.如图1所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是
___________。当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华___________（填“能”、或“不
能”）听到音叉发出的声音，这是因为______________________。
图1图2图3
【变式训练】
（1）在“探究声音的产生原因”实验中，将正在发声的音叉靠近悬线下的轻质小球，如
图2，当它们接触时发现小球被多次弹开，这说明了声音的产生的原因是由于物体
产生的。
（2）如图3所示，用力敲右侧音叉，我们看到的现象是，此现象说明
（3）敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边
音叉旁的那个泡沫塑料球像图示那样弹起。（填“会”或“不会”）
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八年级物理秋季复习
例2.（多选）关于声音的传播，下面说法中正确的是（）
A．声音借助介质以波动形式传播B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D．声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同
【变式】在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是
（）
A．人的听觉发生“延长”B．是大钟的回声
C．大钟仍在振动D．大钟虽停振动，但空气仍在振动
例3.指出下列情况中声音是靠什
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