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女孩性心理引导

女孩性心理引导授课主题]：少女性行为及流产的危害和避孕的方法授

课时间]:2008年10月13日授课班级]:07会计（3）班教学准备]：课前

相关资料的收集教学重点]：少女性行为和流产的危害教学目标]:1.知识

目标：让学生认识少女流产的危害，了解避孕的有关知识。

2.情感目标：让学生进一步了解少女性行为的危害，通过这一课给学生

打下了很好的预防针。教学过程]:一、导入新课（案例式、提问式引入

新课题）提问：1.同学们，你们知道你是从哪里来的吗？（全班女生羞

涩的笑了）。2.在家里和学校是否接受过性教育？提问结果：没有一个

学生接受过家庭和学校性方面的任何教育！（18岁，女，流产4次；21

岁，流产7次；23岁，流产12次……这组让人目瞪口呆的数字，来自

深圳一家医院的病例记录。）案例1：广州某中学一女生，16岁，在与

男友发生性行为3个多月后发现自己已经怀孕，但害怕暴露不敢告诉

任何人，后来发现自己肚子越来越大，恐惧与日俱增，在一天下午下

课后，该女生去药店买来堕胎药服下，晚自习时间同学们没有发现该

女生，经四处查找，终于在厕所发现该女生已经大出血死亡。案例2.

深圳某职业中专有一17岁女生，谈恋爱一年多，并多次与男友发生性

行为，一天凌晨1点左右，该女生爬墙外出不慎摔倒，经医院检查发

现该女生已经怀孕3个月多，因出血严重胎儿已经死亡，必须进行人

工流产，手术后子宫内膜严重创伤，医生建议该女生终身最好不要再

受孕。案例分析：少女学生自我约束能力不强，性知识贫乏，没有自

我保护意识，思想单纯，容易受不良思想左右，只图一时满足，盲目

冲动，不计后果，以致一失足留下千古恨。二、讲授新课：（一）少女

性行为的危害（重点）青春期身体各系统器官正处在生长发育阶段，

尤其是内外生殖器还没有完全发育成熟，这时如发生性行为，对身体

十分有害：

1、过早发生性行为可造成生殖器管道损伤及感染：由于青春期少女生

殖管道发育尚不成熟，外阴及阴道都很娇嫩，阴道短，表面组织薄弱，

性交时可造成处女膜的严重撕裂及阴道裂伤而发生大出血，同时还会

不同程度地将一些病原微生物或污垢带入阴道，而此期女性自身防御

机能较差，很容易造成尿道、外阴部及阴道的感染。如控制不及时还

会使感染扩散。2、过早发生性行为可因妊娠而带来不良后果：由于女

性在月经来潮以后，卵巢开始排卵，性生活时如不采取有效的避孕措

施，极有可能发生怀孕，一旦怀孕，必须做人工流产，而人工流产不

仅对女性身体不利，可引起一系列的并发症，如感染、出血、子宫穿

孔以及婚后习惯性流产和不孕等。3、过早发生性行为可严重影响心理

健康：因为青少年的性行为常常是在十分紧张状态下偷偷摸摸进行的，

缺乏必要的准备（性知识的学习和思想方面的准备以及避孕措施的准

备）。同时在性生活过程中和事后又因怕怀孕、怕暴露而产生恐惧感、

负罪感及悔恨情绪，久之可能使人发生心理上的改变如：厌恶异性，

厌恶性生活等。4、过早发生性行为是某些肿瘤的诱因：过早性生活、

性生活紊乱、早婚、早年分娩均是宫颈癌的诱因。资料显示：20岁以

前结婚（发生性行为）的妇女，子宫颈癌的发病率为1.58%，21岁以

后结婚（发生性行为）的妇女，子宫颈癌的发病率下降到0.37%，两者

相差4倍。5.过早发生性行为可能会引起自己今后婚姻生活的不愉快：

少男少女从相恋到以后的结婚是一个漫长的过程，这期间，不能保证

始终相好如初，分手的事也是在所难免的。这以后，再与他人成婚，

如不告诉对方，自己心理会产生心理上的谴责感；告诉了对方而得不

到对方的谅解，那么，两人的感情将会蒙上一层阴影，婚姻不会美满。

即使从青少年时相恋起至成婚，两人相好如初，那么，新婚的甜蜜感

也会因此而黯然失色。6.过早发生性行为可影响学习和工作：青春期正

处在学习、工作和积累知识为自己创造辉煌未来打基础的黄金时代，

如果有性生活必然会影响学习和工作的精力，对本人、家庭和社会都

不利。（二）.怀孕的症状症状1：月经不来潮：健康女人的月经一般是

按月来潮，如果过期不来潮，这个是怀孕的最先症状症状2：胃口的变

化：有些孕妇在怀孕初期就开始发生胃口的改变，平时喜欢吃的东西

现在不爱吃了，甚至有呕吐的想象，有些人会比较想吃酸的东西。症

状3：乳房的变化：在怀孕初期，乳房会增大一些，并且会变得坚实和

沉重一些，奶头周围深黄色的乳晕上小颗粒显得特别突出。症状4：尿

频的情形：在怀孕初期，许多妇女有尿频的想象，有的每小时一次。

症状5：精神疲乏：