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课题
译林版（2024）七年级上册英语Unit4schooldays
assessment作业设计
作业目标目标
1.?检测学生对本单元重点单词、短语和句型的掌握程度。
2.?考查学生对一般现在时的理解和运用能力。
3.?培养学生的阅读理解和书面表达能力。
作业内容
（一）基础知识巩固
1.?单词拼写
I?have?two?PE?l_____?(课)?every?week.
We?do?morning?e_____?(锻炼)?at?school?every?day.
Lets?have?a?b_____?(休息)?after?class.
We?always?have?f_____?(乐趣)?at?school.
My?father?likes?w_____?(观看)?football?matches?on?TV.
2.?短语翻译
从……到……?__________________
去游泳?__________________
擅长?__________________
放学后?__________________
与……聊天?__________________
（二）语法专项练习
1.?用所给动词的适当形式填空
He?often?______?(play)?football?after?school.
My?sister?______?(not?like)?maths.
We?______?(have)?Chinese?and?English?every?day.
They?______?(not?do)?their?homework?at?weekends.
Lucy?and?Lily?______?(like)?dancing.
2.?按要求改写句子
I?do?my?homework?in?the?evening.?(改为否定句)
I?______?______?my?homework?in?the?evening.
She?has?lunch?at?12:00.?(改为一般疑问句，并作否定回答)
-______?she?______?lunch?at?12:00?
No,?she?______.
We?go?to?school?from?Monday?to?Friday.?(对划线部分提问)
______?______?you?go?to?school?
（三）阅读理解
阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确答案。
My?name?is?Mary.?Im?a?student?in?a?junior?high?school.?I?usually?get?up?at?six?in?the?morning.?I?have?breakfast?at?half?past?six.?Then?I?go?to?school?at?seven.?Our?classes?begin?at?eight.?We?have?four?classes?in?the?morning?and?two?in?the?afternoon.?At?noon,?I?have?lunch?at?school.?After?lunch,?I?often?read?books?in?the?library.
In?the?afternoon,?we?have?PE,?music?and?art.?I?like?PE?best?because?its?very?interesting.?After?school,?I?often?play?basketball?with?my?friends.?I?go?home?at?five.?At?home,?I?do?my?homework?first.?Then?I?have?dinner?with?my?parents.?After?dinner,?I?watch?TV?or?play?computer?games?for?a?short?time.?I?go?to?bed?at?nine.
1.?Mary?gets?up?at?______.
A.?6:00?a.m.??B.?6:30?a.m.??C.?7:00?a.m.??D.?7:30?a.m.
2.?Mary?has?______?classes?a?day.
A.?four??B.?five??C.?six??D.?seven
3.?Mary?likes?PE?best?because?its?______.
A.?easy??B.?difficult??C.?interesting??D.?boring
4.?Mary?often?______?after?school.
A.?r
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