人教版高考地理一轮总复习精品课件 第三章 地球上的大气 第二讲 大气运动.ppt

图表突破(二)等压线、等压面图的判读技能提升一、等压线图的判读等压线图是等值线图的一种,是表示同一海拔气压水平分布状况的图。北半球某地某日等压线(单位:hPa)图二、等压面图的判读1.判断气压高低(1)在垂直方向上,随着高度增加气压降低。如图,PAPC,PBPD。(2)地面冷热不均,导致同一水平面上出现气压差异,等压面发生弯曲;同一水平面上,等压面上凸处气压高,下凹处气压低。如图,PCPD,PBPA。(3)同一垂直方向上,近地面和高空的气压类型相反。若近地面为高压,则高空为低压。2.判读等压面的凸凹等压面凸向高处的为高压,凹向低处的为低压,可形象记忆为“高凸低凹”。另外,近地面与高空等压面凸起方向相反。3.判断下垫面的性质4.判断近地面天气状况和气温日较差(1)等压面下凹者,多阴雨天气,气温日较差较小。(2)等压面上凸者,多晴朗天气,气温日较差较大。培优演练(2022安徽黄山二模)下图为某区域某月某日海平面气压分布图,读图,完成1~2题。1.图中P、Q两地的风向为()A.P为东北风B.Q为西北风C.P、Q都为偏南风D.P、Q都为偏东风2.图示范围内,与P地气压差最大值可能是()A.29hPa B.35hPaC.39hPa D.43hPa答案1.C2.B解析第1题,结合图中海陆分布状况可知,该图中的区域位于北半球,且是北极上空俯视图的一部分。图中Q地位于低压中心附近,P地位于高压脊附近,根据水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的方向可知,Q地风向应该为西南风,P地风向也为西南风,C正确。第2题,由图可知,该区域等压线的间距为4hPa,P地气压值应该为1032hPa,图示区域气压值最低处应该位于Q地附近,气压值应该为996—1000百帕。因此图示范围内,与P地气压差最大值的范围为32—36hPa,符合的数值只有B。(2022甘肃舟曲高三模拟)读中纬度沿海某地某时近地面等压面分布示意图,完成3~4题。3.图中①②③④四点的气压按照从高到低的排序是()A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③4.图示时刻,下列说法最可能的是()A.海岸居民感受到的是凉爽的海风B.海岸居民感受到的是炎热的陆风C.此时可能是冬季的晚上 D.此时陆地降水多于海洋答案3.B4.C解析第3题,根据所学可知,同一地点由地面到高空,气压逐渐降低,即①地高于④地,②地高于③地;读图可知,③地位于自上向下第一个与第二个等压面之间,④地位于第三个等压面上,所以④地气压高于③地,同理可知①地气压高于②地,综合起来,①②③④四点的气压按照从高到低的排序为①②④③,B正确,A、C、D错误。第4题,由图可知,近地面陆地形成了高气压,海洋形成了低气压,海岸边应该吹陆风,A错误;陆地形成高气压,是由于陆地气温比海洋更低,此时吹陆风,应该是寒冷或凉爽的陆风,B错误;因海陆热力性质差异导致冬季陆地放热降温快,陆地夜间放热降温快,形成冷高压,因此此时可能是冬季的夜晚,C正确;此时,陆地为高气压,盛行下沉气流,以晴朗天气为主,海洋盛行上升气流,多阴雨天气,因此陆地降水少于海洋,D错误。本课结束二、大气的水平运动——风1.形成的直接原因:水平气压梯度力。?2.风的受力状况与风向风的来向为高压一侧的方向增素能精准突破考点一热力环流新教材动向新高考趋势对比老教材,新教材几乎没有变化,此考点一直是高考的重点,是解决气候类问题的基础1.考查方式及内容:往往从热力环流方面结合生活、生产实际创设地理情境,考查热力环流的原理,解释一些地理现象2.命题视角:结合地理案例,考查某种热力环流形式的形成,如“对应训练”1~3题归纳提升1.热力环流形成原理2.常见的热力环流形式(1)海陆风(2)山谷风(3)城市风考题示例(2022湖南卷)阅读图文材料,完成下题。某研究小组调查发现,在金沙江部分干热河谷的缓坡上发育着一定厚度的黄土状物质,其下部及附近谷底广布古堰塞湖沉积物(如上图)。在冬春季,常见谷风裹挟着尘土从谷底吹向谷坡。即将建成的白鹤滩水电站位于金沙江下游。分析金沙江干热河谷段冬春季谷风势力强的原因。考题点睛答案该地河谷受季风干扰小;山高谷深,相对高差大;冬春季晴天多,太阳辐射强,加之植被稀少,山坡与河谷上方同高度的大气温差大。对应训练(2023届河南部分学校高三联考)湖南省某中学地理兴趣小组对省内最大湖泊O周边的湖陆风进行了观测,下图为四个观测点(①—④)(图1)及某观测点一天中风速示意图(图2)。读图,完成1~3题。图1图21.下