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课题
译林版（2024）七年级上册英语Unit4schooldays
Furtherstudy作业设计
作业目标
1.?巩固本单元的重点词汇、短语和句型，如：wake?up,?have?breakfast,?go?to?school,?have?lunch,?do?ones?homework?等。
2.?提高学生的阅读理解和书面表达能力，培养学生运用所学语言知识描述学校生活的能力。
3.?培养学生的自主学习能力和合作学习能力，增强学生对英语学习的兴趣和信心。
作业内容
（一）基础知识巩固
1.?词汇拼写
?根据中文提示，写出相应的英文单词。
?醒来；叫醒（??）
?很少，不常（??）
?休息，歇息（??）
?希望，祝愿（??）
?课外的，课后的（??）
?用所给单词的适当形式填空。
?He?often?______?(go)?to?school?at?7:00?in?the?morning.
?We?have?four?______?(class)?in?the?morning.
?She?______?(not?do)?her?homework?on?Sundays.
?Lets?______?(play)?football?after?school.
?My?father?______?(like)?reading?newspapers.
2.?短语翻译
?起床（??）
?做早操（??）
?上课（??）
?吃晚饭（??）
?上床睡觉（??）
?玩得开心（??）
?擅长（??）
?对有益（??）
3.?句型转换
?I?have?lunch?at?school.?(改为否定句)
?They?do?their?homework?in?the?evening.?(改为一般疑问句)
?He?gets?up?early?every?day.?(对划线部分提问)
?My?sister?likes?dancing.?(改为否定句)
?We?have?a?P.E.?lesson?on?Monday.?(对划线部分提问)
（二）阅读理解
阅读下面的短文，根据短文内容回答问题。
My?School?Day
I?am?a?student.?I?usually?get?up?at?6:30?in?the?morning.?Then?I?wash?my?face?and?brush?my?teeth.?I?have?breakfast?at?7:00.?After?breakfast,?I?go?to?school?by?bike.?Our?classes?begin?at?8:00.?We?have?four?classes?in?the?morning?and?two?in?the?afternoon.?I?have?lunch?at?school.?I?like?the?food?in?our?school.?After?lunch,?I?have?a?rest.?In?the?afternoon,?we?have?art,?music?and?PE.?I?like?PE?best.?At?5:00,?school?is?over.?I?go?home.?I?do?my?homework?after?dinner.?I?go?to?bed?at?9:30.
1.?What?time?does?the?writer?get?up?
2.?How?does?the?writer?go?to?school?
3.?How?many?classes?does?the?writer?have?in?a?day?
4.?What?does?the?writer?do?after?lunch?
5.?When?does?the?writer?go?to?bed?
（三）书面表达
以“My?School?Day”为题，写一篇不少于?60?词的短文，介绍你的学校生活。
参考词汇：get?up,?have?breakfast,?go?to?school,?have?classes,?have?lunch,?do?sports,?go?home,?do?homework,?go?to?bed
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