人教版(PEP)小学英语三年级上册unit2英语教案 .pdfVIP

⼈教版（PEP）⼩学英语三年级上册unit2英语教案

Unit2Colours

第⼀课时

教学⽬标与要求：

听懂，会说Goodmorning!Thisis…..并能在实际情景中进⾏运⽤。要求模仿正确，语调⾃然。

教学重点：学⽣学习早上问候语Goodmorning.及介绍⼈物⽤语Thisis…。

教学难点：介绍⼈物⽤语Thisis…⼀句的发⾳较难，⼝型和发⾳不易到位，教师要适当提⽰，切不可盲⽬纠正发⾳，从⽽挫

伤孩⼦的学习积极性。

教学过程：

1、热⾝、复习(Warm-up/Revision)

（1）教师播放第⼀单元的歌曲Hello，师⽣共唱。

（2）⽤所学打招呼⽤语，师⽣互相问候。

（3）学⽣⽤英语名字，⾃由下座位同别⼈打招呼并询问姓名。

2、呈现新课、操练(Presentation/Practice)

（1）教师告诉学⽣英语的打招呼⽤语有很多，除Hello/Hi以外，在早上或上午可⽤Godmorning.来进⾏。同时教师出⽰表⽰

上午的图⽚，或在⿊板上画⼀个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和Goodmorning.⼀句。

（2）学⽣操练Goodmorning.

（3）教师向学⽣打招呼：T:Goodmorning.I’mMissWang/Mr.…What’syourname?学⽣回答S:Myname’s…

（4）教师呈现句式Thisis….并把新朋友MissGreen介绍给学⽣。

（5）学⽣操练句式Thisis….

（6）听录⾳或VCD来展⽰Let’stalk部分的对话时，教师联合⼏位学⽣表演⼀下，帮助学⽣理解。

（7）学⽣跟读并模仿Let’stalk部分的内容。

（8）学⽣分⼩组，扮演对话中的⼈物或其他⼈物，进⾏实际交流。教师简单介绍Miss,Mr的⽤法，并⿎励学⽣说Miss,Mr。

（9）学⽣展⽰练习情况。

3、活动、操练(Activities/Practice)

（1）游戏1：击⿎传花“”

（2）游戏2：听“声⾳，猜朋友”

4、课堂评价(Assessment)

情景再现Let’ttalk

5、课外活动(Add-activities)

听录⾳，仿读会话，并在实际情景中运⽤所学内容。

早上遇到⽼师时，要⽤Goodmorning!打招呼。

会⽤Thisis….来介绍⾃⼰的⽼师、朋友和家长。

以⼩组为单位，准备下⼀节课表演本课A部分Let’stalk的对话。

板书设计：

Unit2Colors

Goodmorning!Thisis….

Goodmorning!

第⼆课时

教学⽬标：1、能听说、认读blue,green,yellow,red,这些表⽰颜⾊的单词。

2、能听懂所接触的指⽰语，并能按照指⽰语做出相应的动作。

教学重点：学习表⽰颜⾊的单词blue,green,yellow,red,

教学难点：green⼀词的gr发⾳较难，教师要多带读。

教学过程：

1、Warm-up/Revision

（1）师⽣之间相互问候：

T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls.

S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher.

（2）游戏

T:Doagame,OK?S:OK.

猜⼀猜的游戏。将学⽣学过的⽂具放⼊书包中，让学⽣摸⼀摸，猜⼀猜。从⽽复习学过的⽂具词。

（3）游戏Simonsays

教师或学⽣发指令，其他学⽣按指令做动作。指令内容如下：

Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.

2、Presentation

（1）教师出⽰课件，让学⽣通过活动性的动画情景，了解颜⾊单词，学习颜⾊单词：教师⽤⿏标点击最前的树向学⽣介绍

Thisisagreentree.之后，强调green，课件中的greentree也随着教师说green闪动。教师代读green。其后，点击湖⽔

说：Thisisblue.湖⽔闪动，教学blue⼀词。在背景图的后⾯是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜⾊逐⼀闪烁，每闪⼀种

颜⾊学习⼀个单词。教学yellow,red,。

（2）⽤blue,green,yellow,red,的单词卡⽚和颜⾊卡⽚再次讲授单词。学⽣适当跟读。

注意：green⼀词的发⾳较难，教师要多带读，引导学⽣感悟发⾳，从⽽了解英语的语⾳语调的知识。