麻醉医师自我职业规划.pptVIP

把握目前的工作机会01定期检讨生涯现况了解自己的特点与条件检讨自己的工作履历订立事业和人生目标对现处组织的评价分析02个人职业生涯规划与管理个人职业生涯规划与管理进行生涯规划相关训练把握各种学习和训练机会多与有经验的人请教生涯经验利用各种生涯工具生涯目标行动表1生涯问题对策表…….利用各种生涯工具2个人职业生涯规划与管理010203积极进取、与科室协调发展积极工作——杰出成就——积累成功个人职业生涯规划与管理个人职业生涯规划与管理跨业学习，开创新机有明确发展方向、战略以人为本的科室文化员工明确科室发展方向并愿意统合发展前提：科室对员工职业生涯规划文化与价值观01业绩02价值观03职业生涯规划的对象职业生涯的五种方向技术型：持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经理的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继续研究自己的专业。麻醉医师

职业生涯规划常州市中医医院麻醉科许旭东组织动机01组织目标02尊重人03用人04高归属感、高效率05人才保卫战06留人07为什么要做职业生涯规划？为什么要做职业生涯规划？个人动机对现实茫然安全感与归属感更高成就感目标：为未来投资作好及时应对准备，心里踏实个人：“明天我要嫁给你吗？”什么是职业生涯规划？个人在组织中的发展计划职业生涯阶段划分探索期（正式工作前）职业前期（3~5年）职业中期（30~50岁）职业晚期（50~65岁甚至更晚）职业前期（立业）：01描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例02任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神03要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主04职业生涯阶段划分住院医师大学已毕业，职业方向已确定独立工作和能承担相应责任的专业医师按麻醉医师的专业素质和知识构建要求确立发展自己职业生涯阶段划分职业中期描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不变或降低任务：技术更新、培训和指导的能力、转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野要求：表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉主治医师以上职业惰性期:具备专业素养，麻醉专业不再燃起热情1职业发展期:从窄的专业角度走出，在专业科研、教育有所发展，拓展专业的广度和深度2职业生涯阶段划分职业晚期描述：中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境任务：计划退休、从权力转向咨询角色、确认和培养继承人、从事组织以外的活动要求：看到自己的工作成为别人的平台支持和咨询、在组织外部的活动中找到自我的统一职业惰性期慢慢发展成职业停滞，由于感观退化、记忆的自然遗忘和知识的更新变化，职业成衰退变化。此时若能从更大范围看待人生和疾病，从大医学概念看到本专业新的发展方向，努力引领专业新发展，推动专业对人类社会的和谐发展的促进作用，职业将获得升华，人生将获得超然。衰退期焦虑找不到定位的焦虑事业高原时期的焦虑期望在人群中脱颖而出的焦虑职场焦虑找不到定位的焦虑探索期对自身认识不足和对职业不够了解,行职业匹配或者说行职业选择时出现困难而不安，因不安而焦虑知识结构模糊期:知识结构不完整而产生的行医中的不确定01正常的，也是职业发展所需要的03经验模糊期:经验积累不够02克服此阶段焦虑就是努力学习、努力工作，随专业知识结构的完善和临床经验丰富而焦虑减少04成长性焦虑想脱颖而出的焦虑获得进一步晋升的可能性很小进一步增加责任与挑战的可能性很小向上运动中工作责任与挑战的相对终止“停滞期”，常有困惑感和类似高原的缺氧窒息感事业高原结构高原:因组织结构的不合理而使员工职业发展受到限制，不受员工个人的控制，最为复杂客观职业高原:个体根据可观察到的客观测量指标所客观观察到的情况所分析出的现有职业停滞状况。内容高原:掌握了工作相关的所有技能和信息之后，缺乏进一步发展知识与技能的挑战时，出现的停滞状态主观职业高原:与个体自我概念相关，是个体主观上所认知到的一种职业上的“停滞期”。个人高原:因个体生活上的静止，而导致个体职业发展上的停滞事业高原专业知识结构和临床经验已具备