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《第二课网络生活新空间》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、在《第二课网络生活新空间》中，提到网络生活给青少年带来的影响，以下哪种说法是正确的？
A.网络生活使青少年沉迷，不利于身心健康
B.网络生活让青少年开阔视野，增强社会责任感
C.网络生活使青少年失去现实交往能力，不利于人际沟通
D.以上说法都不正确
2、在享受网络带来的便利的同时，青少年应该做到以下哪一点？
A.随意发表言论，表达自己的观点
B.过度依赖网络，忽视现实生活中的学习
C.学会合理使用网络，自觉遵守网络道德和法律法规
D.以上说法都不正确
3、在享受网络带来的便利的同时，我们也应意识到网络带来的风险。以下关于网络风险的说法，正确的是：
A.网络信息都是真实的，不需要担心虚假信息的问题
B.网络上不会有人侵犯个人隐私，我们可以随意透露个人信息
C.网络上存在虚假信息，我们要学会辨别，保护个人隐私
D.网络是虚拟世界，现实生活中的法律不适用于网络行为
4、小华在网上结识了一位网友，两人相谈甚欢，但小华从未见过这位网友，也未透露过自己的真实信息。以下关于小华行为的说法，正确的是：
A.小华的行为完全正确，不需要担心安全问题
B.小华应该谨慎对待网友，不能透露自己的真实信息
C.小华应该主动约见网友，以加深彼此的了解
D.小华可以放心地将自己的个人信息透露给网友
5、以下关于网络交往的认识，错误的是：
A.网络交往可以拓宽我们的社交圈，结识更多朋友。
B.在网络交往中，我们要遵守网络道德，尊重他人。
C.网络交往具有虚拟性，可能存在虚假信息。
D.网络交往可以完全替代现实生活中的面对面交流。
6、以下关于网络安全的行为，正确的是：
A.在社交软件上公开个人信息。
B.使用公共Wi-Fi时不登录网站，直接进行支付。
C.为保护账户安全，定期修改密码。
D.随便点击不明链接。
7、以下哪种行为属于网络生活中的违法行为？
A.在社交媒体上发布真实新闻信息
B.在网上进行合法的商务交易
C.在微博上公开他人隐私信息
D.在网络游戏里使用虚拟货币进行合法交易
8、在网络生活中，下列哪项措施不属于合理使用网络资源？
A.在网上查阅学习资料
B.在社交媒体上分享自己的学习心得
C.在网上下载未经授权的软件
D.利用网络平台进行公益宣传活动
9、小明在上网时发现一个论坛中有人讨论如何破解网络游戏账号，他应该怎么做？
A.私下联系这些人，一起尝试破解账号
B.将这个情况报告给论坛管理员
C.忽视这个讨论，自己不参与也不举报
D.告诉所有朋友，让大家一起破解账号10、小华在上网时收到一条不明身份的链接，她应该如何处理？
A.直接点击链接查看内容
B.将链接发送给好友，询问是否安全
C.仔细检查链接来源，确认安全后再点击
D.忽略链接，不采取任何行动
11、在网络上发表言论时，以下哪种行为是符合网络道德和法律要求的？
A.隐匿真实身份，随意发表言论
B.传播虚假信息，误导公众
C.尊重他人，不侵犯他人权益，文明上网
D.随意抄袭他人作品，未经允许传播
12、以下哪种说法体现了网络生活的积极作用？
A.网络使人们的生活变得单调乏味
B.网络让人们在虚拟世界中迷失自我
C.网络为人们提供了丰富的学习资源和便捷的交流平台
D.网络使人们的隐私权受到侵犯
二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题
材料一：随着互联网的普及，我们的生活发生了翻天覆地的变化。网络为我们提供了便捷的信息获取方式，丰富了我们的社交生活，也为我们提供了丰富的娱乐内容。但同时，网络也存在一些问题，如网络谣言、网络暴力、沉迷网络等。
材料二：我国政府高度重视网络环境治理，出台了一系列法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，旨在保护公民的合法权益，净化网络环境。
材料三：作为中学生，我们应该如何正确使用网络，享受健康文明的网络生活呢？
1、请结合材料一，分析网络对中学生生活的影响。
2、请结合材料二，列举我国政府为净化网络环境采取的措施。
3、请结合材料三，谈谈中学生如何享受健康文明的网络生活。
第二题
阅读材料：
随着互联网的普及，网络已经成为我们生活的重要组成部分。在享受网络带来的便利的同时，我们也需要面对网络生活中的道德与法治问题。以下是一些网络生活中的道德与法治案例：
某中学生利用网络散布谣言，造成恶劣社会影响。
某网民在社交媒体上恶意攻击他人，侵犯他人名誉权。
某企业非法收集用户个人信息，侵犯用户隐私。
小题：
1、结合材料，分析网络生活中的道德问题。
2、结合材料，分析网络生活中的
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