人教版高考地理一轮总复习精品课件 第三章 地球上的大气 第三讲 课时2 气旋、反气旋与天气.ppt

旁栏边角·再利用结合教材选择性必修1P46案例“台风的形成与消亡”,判断下列结论是否正确。①西北太平洋是影响我国台风的主要源地。()②台风只会带来灾害。()③台风是强烈发展的热带气旋。()√×√二、锋面气旋与天气图示解读?北半球锋面气旋①无论北半球还是南半球,东侧的低压槽附近均形成暖锋,西侧的低压槽附近均形成冷锋;②锋面气旋前方、后方的确定是看暖气流的前进方向,暖气流的前进方向为前方,反之为后方旁栏边角·再利用读教材选择性必修1P47图3.8“2008年5月26日11时亚洲部分地区海平面等压线分布”,思考:①如果是高压中心,能否形成甲、乙两锋面?②如果此天气系统出现在南半球,甲、乙锋面会是怎样的情况??提示①不能。高压脊的脊线两侧冷暖气流不会相遇,因此不能形成锋面。②甲处仍然是暖锋,乙处是冷锋,但锋面的运动方向不同,乙处冷锋和甲处暖锋会呈顺时针方向移动。增素能精准突破考点气旋、反气旋与天气新教材动向新高考趋势1.从出现的顺序来看,此部分新教材放在了气压带和风带的前面,更有利于学生理解气压带和风带的形成及其带来的天气变化2.新教材虽然没有提出“锋面气旋”这个概念,但通过一个活动让学生了解了锋面气旋的形成过程及其带来的天气变化,对此内容的要求应有所提高1.考查方式及内容:从新高考对学科素养和核心价值的考查以及新的高考模式来看,该节内容仍是高考的高频考点。从新高考对必备知识和关键能力的考查来看,往往以具体的气压场分布图为情境,考查气旋、反气旋气流状况和天气形势等2.命题视角:以某地区等压线分布图为情境,考查该地区的天气特点,如“对应训练”1~2题归纳提升1.气旋、反气旋的特点及其对天气的影响项目气旋(低压)反气旋(高压)气压分布气压中心低,四周高气压中心高,四周低水平气流与风向??无论是南半球还是北半球,低压气流都从四周流向中心,高压气流都从中心流向四周,无论低压还是高压,南、北半球气流的运动方向都相反2.气旋与反气旋的判断方法一:左右手法则方法二:根据风向判读如下图,第一步:根据风向判读气旋或反气旋——图示风向由中心向外吹→反气旋。第二步:作水平气压梯度力(虚线箭头)。风向相对于水平气压梯度力向左偏转→南半球。考题示例(2020江苏卷)下图为亚欧大陆某时刻海平面等压线分布示意图。读图,完成下列各题。(1)下列四地中,吹偏南风的是()A.① B.② C.③ D.④(2)此时①地最可能()A.暴雨倾盆水难排B.细雨蒙蒙衣难干C.烈日炎炎似火烧D.黄沙满天车难行考题点睛答案(1)C(2)A对应训练(2022四川达州一诊)下图为某日12时某区域海平面气压(单位:百帕)分布图。据此完成1~2题。1.最符合图中时刻北京天气状况描述的是()A.春雨绵绵 B.烈日炎炎C.秋高气爽 D.寒风凛冽2.该日烟台出现了降水,其原因可能是()A.受台风影响B.受反气旋控制C.暖湿气流受地形抬升D.空气对流上升答案1.D2.C解析第1题,此时亚欧大陆受强大的高压控制,为北半球冬季。北京处在高压脊附近,等压线密集,风力大,冬季气温低,天气状况应是寒风凛冽。第2题,根据上题分析可知,该日处于北半球冬季,烟台不可能受台风影响;受反气旋控制多晴朗天气;冬季气温低,对流较弱,不可能是对流雨;冬季来自陆地的西北风经过渤海增温增湿,受地形的抬升,在烟台形成降水。(2023届山东潍坊高三摸底)国家气候中心监测结果显示,2022年6月以来我国出现的罕见高温天气,是1961年有完整气象记录以来最强的一次高温事件;截至2022年8月29日,重庆当年已出现了55个高温日。下图示意重庆8月份气温变化。据此完成3~4题。3.8月份影响重庆的主要天气系统是()A.冷锋 B.暖锋C.气旋 D.反气旋4.8月份重庆持续高温的主要原因是()①气候异常,蒸发加剧②副热带高压势力较强,控制时间较长③盆地地形,不易散热④河流流量骤减,调温作用减弱A.①② B.①③C.②③ D.③④答案3.D4.C解析第3题,根据图中信息,结合所学内容可以判断出8月份重庆的气温总体较高,由于8月份太阳直射点位置偏北,带动气压带与风带位置偏北,所以8月份重庆主要受到副热带高压的控制,因此8月份影响重庆的主要天气系统是反气旋,D正确,A、B、C错误。第4题,根据图中信息,结合所学内容可以判断8月份重庆主要受到副热带高压控制,势力较强,控制时间较长,②正确。由于重庆地处盆地,受地形影响,热量不易散失,③正确。蒸发加剧与河流流量骤减不是