北师大版四年级数学上教材分析及教案每课全部教学反思 .pdf

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北师大版四年级数

学上教材分析及教案每课

全部教学反思

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2019北师大版小学数学四年级上

册教材解读

东街小学数学组

为了推进新课程的深入实施，切实

提高课堂教学水平。我县继续开展了深

度解读教材活动，根据上级要求和我校

实际安排了各级名师、教学骨干和熟悉

北师大版1-12册数学教材的教师共同研

究，科学运用教材，分享解读教材过程

中彼此的困惑与经验，并按时上交了各

项资料。具体分为四个小组：第一小组

组长张伶俐第二小组组长付艳第三小组

组长杨红霞第四小组组长且敏

一、本册教材的整体介绍

本册教材以《全日制义务教育数学

1

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课程标准（实验稿）》的基本理念与具体

内容目标为依据来编写，体现了新世纪

《义务教育课堂标准实验教科书/数学》

教材编写的知识思想。本册教材力求体

现整套教材的基本特点，重视学生的生

活经验，密切数学与现实的联系；以学

生的数学活动为主线呈现学习内容；创

设生动有趣的情境，引导学生在解决现

实问题的过程中经历抽象数学模型并进

行解释与应用的过程，从中获得对数学

知识的理解和体验；注重学生的数感、

空间观念、统计观念等的发展；避免程

式化地叙述“算理”和死套题型地进行操

练。下面我就针对各单元的具体内容谈

一些我们的教学建议：

二、本册教材的主要内容

数与代数

1．第一单元“认识更大的数”。学

生将经历收集日常生活中常见大数的过

程，

感受学习更大数的必要性，并能体

会大数的实际意义；认识亿以内数的计

2

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数单位，了解各单位之间的关系，并会

正确读写；能比较亿以内数的大小；掌

握用万、亿为单位表示大数的方法；认

识近似数，能求一个数的近似数，能对

大数进行估计。

2.第三单元“乘法”。学生将掌握

两、三位数乘法的计算方法，并能正确

计算，会运用所学知识解决一些实际问

题；体会大数的实际意义，并能进行估

计；掌握计算器的使用方法，会利用计

算器探索一些数学规律，认识加法、乘

法运算律。

3.第五单元“除法”。学生将掌握除

数是两位数除法的计算方法，并能进行

正确的计算；在实际情境中，理解

路程、时间与速度之间的关系，并能解

决生活中的简单问题；经历探索商不变

规律的过程，初步掌握探索的方法，并

能运用发现的规律解决简单的实际问

题；体会中括号的应用在计算中的必要

性，并能正确计算带有中括号的三步整

数四则混合运算。

3

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4.第七单元“生活中负数”。学生将

了解负数在日常生活中的意义，会用负

数表示一些日常生活中的现象。

空间与图形

1．第二单元“线与角”。学生将能

识别线段、射线和与直线，会用字母表

示线段、射线和直线；认识平面上的平

行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂

线；知道两点确定一条直线，两点间所

有连线中线段最短；认识平角、周角；

会用量角器量指定角的度数、画指定度

数的角。

2．第四单元“图形的变换”。学生

将经历把一个简单图形经过变换来制作

美丽图形的过程，并能在方格纸上将简

单图形旋转90°；能在方格纸上进行图形

变换的操作活动，说出图形变换中的平

移或旋转过程。

3．第六单元“方向与位置”。学生

将能在具体的情境中，用数对来表示物

体的位置；在具体的情境中，用方向和

距离表示物体的位置。