八年级第六周名著阅读.docx

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初二语文第6周周资料

基础知识

制作人：王维纳

一、选择题

1．美国人埃德加·斯诺是较早向世界报道中国共产党和中国革命的外国记者。1937年10月，其西北革命根据地采访录《红星照耀中国》在英国出版，引起世界轰动。1938年12月，该书在上海发行的中文版却更名为《西行漫记》，其改名原因最有可能是（????）

A．凸显延安的抗战中心地位 B．便于该书在中国顺利发行

C．准确界定采访活动的区域 D．遵循新闻采访的中立原则

2．下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（??）

A．《老山界》采用了倒叙方法，按时间变化和地点转移安排材料的，体裁是记叙文，作者是陆定一。

B．《草》这篇小说作者是王愿坚，“草”既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索。

C．《枣核》这篇散文选自《美国点滴》，枣核是一条叙事线索，也是一条凝聚着乡情的感情线索，索枣核——见枣核——话枣核——点主题。

D．《最后一课》是法国小说家都德写的一篇小说，以普法战争为背景，通过“我”的见闻感受，表现了韩麦尔先生等法国人民热爱祖国的精神。

二、名著阅读

3．【勿忘长征志】班级开展了读名著《红星照耀中国》的交流会，请你仿照小如的说法，结合相关内容，说说你悟到的长征精神。

小如：我觉得红军长征能取得胜利靠的是紧密团结群众。你看，红军在被敌人围追堵截的危急情况下，还到贵州大部分村镇召开群众大会，在青年中间建立共产党组织。

你：

4．阅读下面语段，回答问题。

她有一头金色的长发……还好她的头发天生微卷，不需要像她那些朋友一般费尽心思，只为了让头发卷起一点点。她的另一个优点是一双深绿色的眼睛。

句中的“她”是（人名）。她是“苏菲的世界”的旁观者，被启蒙者，具有

的性格特征。

5．阅读下列材料，回答问题。

我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。到了一九二○年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。“我被派到上海去帮助组织反对赵恒惕的运动。那年（一九二二年）冬天，第二次党代表大会在上海召开，我本想参加，可是，结果没有能出席。我回到湖南，大力推动工会的工作。

——埃德加·斯诺《红星照耀中国》

（1）文中的“我”是谁？

（2）下列有一本书不属于材料中提到的“三本书”是（????）

A．《共产党宣言》????B．《资本论》

C．《阶级斗争》??????D．《社会主义史》

（3）在横线上填入适当的文字。

6．阅读下面名著片段，完成下面小题。

选段一

我很小的时候，读了《精忠传》、《水浒传》、《三国》和《西游记》。

十三岁时，如饥似渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍。有一次，我读了一本叫作《盛世危言》的书，这本书我非常喜欢，激起我想恢复学业的愿望。

中国古代帝王尧、舜、秦皇、汉武的事迹使我向往，我读了许多关于他们的书。

我决定参加正规军……剩下的银饷，我都用在订报纸上，贪读不厌。

我读了亚当·斯密的《原富》、达尔文的《物种起源》和约翰·穆勒的一部关于伦理学的书。我读了卢梭的著作、斯宾塞的《逻辑》和孟德斯鸠写的一本关于法律的书。

我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。

选段二

他对弟兄们说话非常朴实，大家都能听懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上非到十一二点钟不睡，早晨总是五六点钟起床。

“他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。”

（1）以上两段文字都出自《》，选段一中的主人公“我”是，选段二中的“他”指的是。

（2）从以上两个人物中选择你最感兴趣的一个，写出他身上的优秀品质，同时写出原著中与其有关的两个事件。

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