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在未成年人思想道德建设及测评迎检工作推进会上的讲话(1)

尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：

大家早上好！

我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨未成年人思想道德

建设及测评迎检工作。未成年人是祖国的未来，他们的思想和

道德建设事关国家的未来发展。因此，开展一系列针对未成年

人的思想道德建设工作至关重要。

思想道德是人类社会的基石，是个人品格形成和道德水平提高

的重要标志。而对于未成年人来说，思想道德建设就显得尤为

重要。在这个信息爆炸的时代，未成年人往往面临着来自网络、

媒体以及社交平台的各种诱惑和影响。因此，我们必须加强对

未成年人的思想道德引导，培养他们正确的人生观、价值观和

世界观。

为了更好地了解未成年人的思想道德水平，测评工作也显得尤

为重要。通过测评，我们可以了解学生的思想倾向、道德观念

和行为习惯，为制定针对性的培养方案提供依据。同时，测评

也可以帮助学生自我认知，发现自身的问题所在，从而主动改

进自己的思想和行为。

在推进思想道德建设及测评迎检工作中，我们要紧紧围绕未成

年人的具体需求和特点。首先，我们要通过多样化的活动形式，

启发学生的兴趣，使他们在快乐中感受到进步和成长的快乐。

其次，我们要注重理论与实践的结合，让学生在实际生活中体

验到品德的力量和价值。比如，在社区中进行志愿服务活动，

可以让他们体验到帮助他人的快乐，并加深对社会责任的认识。

同时，我们也要充分利用现代科技手段，开发适合未成年人的

思想道德建设和测评软件。借助人工智能技术，我们可以更好

地分析学生的思想倾向和行为习惯，并给予及时的指导和建议。

这样一来，思想道德建设工作将更加高效和精准。

当然，思想道德建设及测评迎检工作的推进离不开家庭和社会

的共同努力。家庭应当成为孩子的第一个学校，父母要起到榜

样的作用，注重对孩子的教育和引导。同时，学校和社会组织

应当加强协作，建立起多层次、全方位的思想道德教育体系，

为未成年人的发展提供全方位的支持和帮助。

最后，我相信，在各位领导和各位老师的带领下，我们能够把

未成年人思想道德建设及测评迎检工作做得更好，为国家的未

来培养更多优秀的接班人。谢谢大家！尊敬的各位领导、各位

老师和亲爱的同学们：

在上述讲话中，我已经提到了未成年人思想道德建设的重要性

和测评工作的意义。下面，我将进一步探讨两者之间的关系，

并提出一些具体的推进措施和建议。

首先，思想道德建设和测评工作之间有着紧密的联系。正如前

面所提到的，测评工作可以帮助我们了解学生的思想倾向、道

德观念和行为习惯。而这些信息又可以作为进一步开展思想道

德建设的依据和指导。例如，对于测评结果中存在的一些问题，

我们可以针对性地开展相关主题的讲座、讨论或心理辅导，帮

助学生认识到问题的严重性，并提供正确的解决方法。通过这

样的循环过程，思想道德建设和测评工作就可以相辅相成，不

断提高未成年人的思想道德水平。

另外，为了有效推进思想道德建设及测评迎检工作，我们需要

采取一系列切实可行的措施。首先，我们应当加强师资队伍建

设，提高教师的道德素养和教育教学水平。只有教师以身作则、

言传身教，才能对学生产生更好的影响。其次，我们要建立健

全的测评体系，结合现代科技手段，推进智能化测评工作。这

样可以更加客观、准确地了解学生的思想和行为特点，并及时

发现和解决问题。

同时，学校和社会组织应当加强协作，共同承担起未成年人思

想道德建设的责任。不仅要在思想道德教育课程中加强学生对

社会主义核心价值观的学习，还要在校外活动中培养他们的实

践能力和社会责任感。社会组织可以举办一些志愿服务活动，

引导学生积极主动地参与社会公益事业，增强他们的社会意识

和使命感。

此外，家庭也是未成年人思想道德建设的重要环节。在家庭教

育中，父母应该成为孩子的良师益友，与他们共同成长。家长

要倾听孩子的心声，尊重他们的独立意见，帮助他们树立正确

的人生观和价值观。在家庭中，父母应该注重身教，做出正面

的榜样，并与孩子共同参与一些有益的家庭活动，促进家庭成

员之间的沟通和了解。

最后，要加强对未成年人的过程管理，制定相应的监督与评估

机制。通过定期评估、跟踪和反馈，及时了解工作进展，发现

问题并进行纠正。同时，也要建立起完善的激励机制，鼓励学

生在思想道德建设中的积极表现和进步，激发他们的主动性和

积极性。

总之，未成年人思想道德建设及测评迎检工作是一项长期而复

杂的任务，需要各方共同努力。我们要在全社会形成强大的合

力，为未成年人提供更好的思想道德教育环境，培养他们积极

向上、品德高尚的人格。希望我们能够深入思考，积极思索，