人教版2024秋一年级数学上册第五单元：20以内的进位加法大单元教学设计.pdf

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第五单元20以内的进位加法单元解读

一、链接课标

《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段学业要求：

(1)在具体情境中，了解四则运算的意义，感悟运算之间的关系。

(2)探索加法和减法的算理与算法，会整数加减法。(3)在解决生活

情境问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、

数感、运算能力和推理意识。(4)在简单的生活情景中，运用数和数

的运算解决问题，能解释结果的实际意义。

学业要求：(1)能描述四则运算的含义，知道减法是加法的逆

教师资格证持证人

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