2024北师大版数学一年级上册-4.9 可爱的企鹅（课件）.pptxVIP

9.可爱的企鹅

O(北师大版)一年级

1+7

l

01

素养分析

03

探究新知

05

总结评价

02

链接导入

04

课堂练习

06

作业布置

目录Contents

第一部分

素养分析

素养目标

体会“部分与整体”的关系，丰富对加减法意义的理解。巩固有关8和9的加减法并能正确计算。

能在具体的生活情境中，运用所学知识解决简单的实际问题，积累解决加减法实际问题的经验。

经历表达自己想法的过程，初步培养仔细观察、认真思考、大胆交流的良好学习习惯。

学习重难点

学习重点

巩固8和9的加减法，并能够正确地计算。

学习难点

运用所学的知识解决简单的实际问题。

第二部分

链接导入

企鹅是生活在南极的一种可爱的小动物，你们喜欢这种小动物吗?

同学们，你们对企鹅了解吗?

第三部分

探究新知

探究任务一

理解情境图中“?”的含义

你知道了什么?

探究新知

你知道了什么?

图①有8只小企鹅行走在南极的冰面上。

你知道了什么?

图②它们向一座冰山走去，有一只小企鹅已经快走到冰山后面了。

你知道了什么?

图③有几只小企鹅走到了冰山后面，冰山前面还剩下5只小企鹅。

图④又有几只小金鹅走到了冰山后面，冰山前面只剩下2只小企鹅了。

探究新知

你知道了什么?

你知道了什么?

“?”的意思是问后面有几

只

探究新知

你知道了什么?

“?”的意思是什么?

“?”的意思是问

后面有几只

探究新知

你知道了什么?

“?”的意思是什么?

解决带“?”的情境图问题

探究任务二

探究新知

你能解决吗?

一共有8只，只看到2只，后面有几只?

画图法：用一代表。

探究新知

你能解决吗?

一共有8只，只看到2只，后面有几只?

一共8只

2加6等于8,冰山后面有6只。

探究新知

你能解决吗?

一共有8只，只看到2只，后面有几只?

8-5=35-2=3

3+3=6,冰山后面有6只。

探究新知

你有什么收获吗?

遇到“?”时，

我们就想想要解决的问题是什么。

画一画，摆一摆，能帮助我解决问题。

第四部分

课堂练习

2+3=5(只)

答：一共飞走了5只小鸟。

1.一共飞走了几只小鸟?

6

93

2.看图填算式。

3

6

二

二

课堂练习

3.一共有8只小鸡，房间外面有5只，房间里面有几只?在能表示这个问题的情境图下面画“√”。

()()(√)

一共有8只。

3只

一共有几只?

3只

一共有8只。

课堂练习

4.你能提出问题并解答吗?

9-

一共有9只小鸡，草丛外面有3

只小鸡，草丛里有几只小鸡?

9—3=6

一共有9只小鸭，河里有5只小鸭，草丛里有几只小鸭?

9—5=4

第五部分

总结评价

课堂总结

今天你学会了什么?你是怎么学会的?

1.在实际生活中求一共有多少，就是把两部分或几部分合起来，用加法计算。

2.已知整体和其中一部分，求另一部分，用减法计算。减法中要分清总数是多少，然后看准问号的位置。

课堂评价

这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧!

听课情况合作学习

作业情况

发言情况

第六部分

作业布置

作业布置

1.完成《分层作业》中对应练习。

2.预习下一节内容。