专题01 家国同构下的中国古代政治(测试).docxVIP

专题01 家国同构下的中国古代政治(测试).docx

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专题01家国同构下的中国古代政治

(试题分值:100分测试时间:60分钟)

一、选择题:(共25小题,满分50分,每小题2分)

1.(2024?立山区模拟)《汉书?食货志》记载:“秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。”这反映了变法()

A.废井田,确立了土地国有制 B.经济发展,军队战斗力提高

C.废除了旧贵族的特权 D.促进了民族交往、交流、交融

2.(原创题)六国的人说“秦国的军队是虎狼之师,秦国的军队打仗,一个个都眼睛都红了,就像猛兽一样,巴不得多砍几个人头”。秦国的士兵之所以能打仗,是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个强大的政策是()

A.承认土地私有 B.编制户口,加强刑罚

C.奖励耕织 D.奖励军功,按功授爵

3.(新情境)“秦始皇……不搞国中之国,而用集权制,由中央政府派人去各地方,几年一换,不用世袭制度。”秦朝派去地方的官员称为()

A.刺史 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守

4.(新情境)秦朝建立后,秦始皇“分天下为三十六郡”,县以下设乡、里等基层组织,郡守、县令由朝廷直接任免。上述措施反映的是秦朝的()

A.制度创新 B.经济改革 C.法律严苛 D.文化专制

5.(历史解释)西汉文景时期,废除了肉刑等严刑峻法,减免田赋。同时,对周边敌对国家也不轻易出兵,维持和平,以免耗损国力。这反映了当时()

A.摒弃了秦朝政治制度 B.实行了休养生息政策

C.王国问题得到了解决 D.儒学已居于主导地位

6.(历史解释)历史蕴含着大量值得我们借鉴的政治智慧。汉武帝颁布“推恩令”的妙处是()

A.和平化解了地方诸侯对皇权的威胁 B.加强了诸侯对封地的控制力

C.完全消除了地方与中央之间的矛盾 D.彻底剥夺了地方豪强的权力

7.(跨学科)为了解决甲图的现象,汉武帝在主父偃的建议下采取了有力的措施,造成了乙图的结果,该措施是()

A.推恩令 B.罢黜百家,尊崇儒术

C.焚书坑儒 D.统一文字

8.(2023秋?仁化县校级期末)论从史出是历史学习的基本方法。下列魏晋南北朝时期的历史现象可用于论证“民族交融逐步加强”的是()

A.胡凳等少数民族坐具引入中原 B.北魏孝文帝将都城迁到了平城

C.南朝时期南方的政权更迭频繁 D.鲜卑语成为北方地区通用语言

9.(新情境)下面为某一史实的相关信息。据此判断这一史实是()

迁都洛阳

说汉话

穿汉服

改汉姓

与汉人联姻

A.商鞅变法 B.西晋建立

C.北魏孝文帝改革 D.前秦汉化改革

10.(唯物史观)如表是孝文帝改革前后北魏墓葬变化对比表,从中可以看出改革的影响是()

对比

改革前北魏墓

改革后北魏墓

殉葬牲畜

牛、羊、马的头骨、肢骨

猪、狗、鸡、羊等家畜陶器模型

墓葬形制

鲜卑族:梯形竖穴土坑墓

仿东汉:弧边方形砖室墓

壁画装饰

狩猎、宴饮、打场、采桑等场景

儒家“孝悌”“升仙”等内容

A.结束北方分裂割据局面 B.促进了封建化

C.推动经济重心南移完成 D.民族隔阂消失

11.(2024?和平区校级开学)如表为入仕群体中寒门子弟所占比例变化表。据如表可知()

朝代

曹魏

西晋

东晋

隋朝

唐朝

北宋

比例

26%

15%

4%

17.2%

24.5%

46.1%

A.察举制导致阶层逐步固化 B.九品中正制拒绝寒门子弟

C.选官标准影响着阶层流动 D.科举制度淡化族群的差异

12.(2024?西平县一模)这是网络上一则网友的评论:“古往今来的实践一再证明,实行考试制度有其弊病,但废止考试制度必将造成更大的祸害。理论上说考试不一定是最好的选才方式,却是目前为止相对公平的方式。”我国隋朝时期建立的国家选拔人才的考试制度指的是()

A.科举制 B.九品中正制

C.察举制 D.分封制

13.(历史解释)如图目录节选自一本人物传记,他在位期间出现的盛世局面,史称()

第八章求谏与纳谏

第一节“恐人不言,导之使谏”

(一)鼓励极言规谏

(二)直谏者首推魏征

第二节“兼听则明,偏信则暗”

A.光武中兴 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世

14.(历史解释)李白青年时曾写诗句:“莫怪无心恋清境,已将书剑许明时。”表达了决心把自己的才能奉献给当世,建功立业的远大抱负。诗中的“明时”(大好时代)是指()

A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世

15.(2024?西安一模)北宋初年,为加强中央集权,宋太祖采取的措施有()

①把军队将领的兵权收归中央

②中央派文臣担任地方州县的长官

③在地方设置节度使

④将地方财赋收归中央

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

16.(新情境)在历史复习课上,某班同学有如下的发言,根据这些观点,你认为这节课复习的主题是()

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