音乐游戏 杯杯乐.docxVIP

音乐游戏：杯杯乐

活动目标：

1、幼儿能够跟随音乐用乐器进行律动

2、幼儿能够和同伴一起合作交换杯子的表演

3、在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣

活动重点：幼儿能够跟随音乐进行律动表演

活动难点：能够和同伴合作进行律动表演

活动准备：圆形场地、杯子，音乐，视频

活动过程：

一、谈话引入

今天老师带小朋友玩你们喜欢的游戏，你们喜欢吗？这个游戏有点特别，做过音乐游戏吗？音乐游戏要靠自己灵敏的耳朵来听节奏哦。

二、欣赏音乐，感受节奏

1.老师特意找了好听的音乐，听听看，这段音乐听起来怎么样？（播放音乐）

我看到很多小朋友已经兴奋的跟着音乐动起来了，看来都很喜欢这个音乐。

2.我们在做游戏之前要搞清楚音乐节奏，几拍的？我们再来听一听看看到底是几拍，我们一起边听边拍手。

小结：这首音乐是4\4拍的节奏。

三、出示图谱，打节奏

1.为了让节奏更整齐，老师带来了一张图谱，我们来跟着图谱试一试吧。请小朋友用我们的身体和这个音乐玩游戏。拍手、拍头、拍肩、拍腿。

2.出示纸杯，幼儿自由打击

今天我们玩的可不止这么简单，看看这是什么？（杯子），杯子都想和你们做游戏了，如果让你拿这个杯子，你会怎么让它发出有节奏的响声呢？幼儿自由探索敲打并示范。

小结：可以敲杯口、杯身、杯底、可以敲桌子。

四.探索玩法

1.杯子旋转图

欣赏视频里的想不想接受下面的游戏挑战

第一段音乐：先尝试面对面传杯（两遍）

第二段音乐：转圈传杯集体练习朝同一个方向同时传（两遍）

第三段音乐：加双杯，原位交叉敲杯（两遍）

4、放音乐幼儿跟随律动。

二、学习合作动作：

1、刚才我们都做什么动作，谁来说一说。

2、我们和旁边的小朋友合作一起做律动哦~我们听音乐来试一试。

3、请幼儿示范：你们两个刚才是用什么动作玩的，请你们给小朋友展示下。

三、出示教具杯子

1、这是什么，杯子~今天我们要

用杯子来做游戏了。杯子怎么拿~怎么放才能更稳呢，谁来说说一说~

2、在音乐的什么地方我们要敲杯子呢，在最后的部分敲杯子。

3、教师引导：我们先拍肩膀再拍腿然后在拿杯子~我们一起听音乐试一试哦。

4、和对面朋友交换杯子：在音乐的最后部分~把你的杯子和你的好朋友交换~看看谁能做到呢。

5、我们先练习一下~试一试。

6、幼儿听音尝试和同伴一起交换杯子~

7、我们在桌子上试一试~听音乐做动作。

8、和旁边的朋友交换杯子；先看老师和和好朋友怎么交换的呢，

9、我们试一试学一学~和旁边的小朋友交换~看谁能够做到。

四、展示成果。

一、视频导入，激发兴趣

1、讨论杯子的作用。

今天老师带小朋友玩你们喜欢的音乐游戏，你们喜欢吗？

看看这是什么？（杯子），杯子可以用来干什么呢？杯子不仅可以喝水，还能给我们的生活带来很多方便。杯子都想和你们做游戏呢。

2、自由探索玩杯子的方法。

拿起你们的杯子，试着让它发出有节奏的响声。幼儿自由探索敲打并示范。

谁来演示一下刚才你是怎么做的？

3、观看视频，增加经验。

我们来看视频里的叔叔阿姨们精彩的表演，看看他们是怎么做的？

二、提炼动作，分段练习

1、结合视频经验，谈论杯子还能怎么玩？

看了视频，他们刚才玩了传杯子的游戏，那谁知道杯子还可以玩出什么新花样？除了传递还可以翻转。

2、尝试翻转、传递等游戏动作。

我们小朋友都迫不及待的想试一试了，来，举起你的杯子跟老师一起，将杯底翻到另一只手的手背，然后放下来。跟着老师的节奏连续做敲敲敲敲-翻-放-翻-放的动作。（注意杯子不要掉地下哦）

3、跟随A段音乐进行游戏。

下面我们听着好听音乐来试一下，准备好。（两遍）

三、熟悉玩法，尝试游戏

1、探讨找“国王”游戏的规则。

刚才我们玩了敲杯子的游戏，那谁来示范一下杯子还可怎么传着玩？拍着手传。

我们在传杯子之前拍手拍桌将杯子传给旁边的小朋友，我们跟着老师的节奏传一下。

2、跟随B段音乐进行游戏。

我们听着音乐的节奏再试一下。看哪个小朋友的反应能力强。集体拍手-拍桌-传杯子……

我们现在跟着音乐一起从开始的翻一翻再传一传好不好？播放音乐集体游戏。

四、创编动作，感受快乐

我们的小朋友都好棒呀，今天都变成了小精灵。那我这个大精灵还自己创编了新的花样，小精灵们想不想看？（拿杯子拍头、拍肩膀、拍椅子、地面等）

那小精灵们会不会用身体自己创编动作呢？请个别幼儿展示。

1.完整游戏（2-3遍）。

跟随音乐从翻转-传递-自由创编，完整游戏。

2、邀请客人老师参与游戏。

我们的客人老师都想尝试一下，快来请客人老师体验吧！添加板凳杯子再次进行游戏。

五、结束游戏

今天玩得开心吗？小精灵们表现的非常棒，今天回家跟爸爸妈妈也玩一玩这个游戏，考研一下他们的反应，看看是你们厉害还是爸爸妈妈厉害。