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中班教案《小熊过桥》

中班教案《小熊过桥》

中班教案《小熊过桥》1

活动目标

1.专心听故事，乐于讨论、交流。

2.喜欢儿歌，感受的韵律美，体验表演儿歌的乐趣。

3.培养自信、勇敢、不怕困难的品质。

活动准备

1.准备《小熊过桥》的课件、小竹桥的图片、小熊木偶一个。

2.准备熊妈妈、熊奶奶头饰各一个，小熊的头饰若干，篮子一个。

3.在室外布置小熊过桥的场景，如平衡木、铁索桥或吊桥等不同的桥。

活动过程

一、故事激趣

1.出示小熊木偶，讲述故事开头，引起幼儿的活动兴趣。

有一只小熊对妈妈说：“妈妈，我好些日子没看见姥姥了，我想去看看姥

姥。”熊妈妈说：“好啊，你去的时候，把咱们那束鲜花给姥姥带去，把那一包

点心也给姥姥带去！”小熊抱起点心盒子，拿起那束鲜花，说：“妈妈，我走

了！”妈妈说，“妈，早去早回来，替我问姥姥好！”小熊说：“哎，妈妈再

见！”说着就走了。小熊走着走着，来到一条小河边上。河上只有一座小竹

桥。……

2.看图猜测：出示小竹桥的图片，引导幼儿观察桥的制作材料，鼓励幼儿

大胆猜

测小熊过桥可能会发生什么事。教师完整讲述故事。

二、学习儿歌

1.教师边演示教具边朗诵儿歌，提醒幼儿注意观看，认真倾听。

引导讨论：儿歌里有谁？小熊过桥时心里感觉怎么样？他为什么害怕？最

后小熊是怎样勇敢地过桥的？

2.幼儿跟着朗读儿歌。

3.幼儿看演示的教具朗诵儿歌。

4.鼓励幼儿自由扮演角色，边念儿歌边进行表演。

三、结束活动

师鼓励幼儿要自信，勇敢，遇到困难不要害怕，要敢于尝试。

活动延伸

1.在语言区，表演区投放《小熊过桥》的相应操作图片，道具，指导幼儿

进行儿歌讲述。

2.教幼儿学唱歌曲《小熊过桥》。

3.户外游戏：组织幼儿到户外玩《小熊过桥》的体育游戏，鼓励幼儿向勇

敢的小熊学习，

一个跟着一个过“小桥”。

中班教案《小熊过桥》2

一、活动目标：

1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与

同伴合作的快乐。

2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。

3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

二、活动准备：

多媒体课件、小熊、熊妈妈的图片，头饰。还有小熊过桥背景图，平衡木

等。

三、活动过程：

（一）利用故事，激发兴趣

师：今天顾老师请来了两位客人，你们看它们是谁？（小熊，熊妈妈）

有一天，熊妈妈对小熊说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小熊高兴地

说：“怎么不能？我很愿意帮您做事！”熊妈妈高兴地说：“那好哇！你去帮妈妈

买包糖吧！”小熊一蹦一跳地往商店走去。走着走着来到一座竹桥边，小熊刚一走

上桥，这竹桥啊就不停地摇啊摇，桥下的河水哗啦地流着，小熊能过去吗？请小朋

友猜猜看。

继续讲述故事。小熊走到桥上心里很害怕，就哭了起来，喊妈妈妈妈，快

来呀，快把小熊抱过桥。妈妈听见后就鼓励小熊不用害怕，眼睛向着前面瞧，小熊

听了妈妈的话真得勇敢地过了桥。树上的小鸟看到了这一切把它编成了一首好听的

歌曲，小朋友你们想听吗。

（二）完整欣赏，理解歌词

1教师范唱歌曲。

2通过生动形象的多媒体动画“小熊过桥”的完整演唱，帮助幼儿对歌

词、歌曲情绪等方面获得一定的理解，对整首歌曲有全面的认识。

（三）节奏游戏（随音乐拍节奏）

把从前枯燥的歌词练习设计成一个孩子们喜欢做的游戏，激发他们的兴

趣，既让幼儿熟记歌词，又能让幼儿熟悉音乐的旋律。

（四）动作体验（体验三拍子和二拍子的强弱规律）

引导幼