2016春岭南版美术一下第2课海底世界多奇异word教案_图文 .pdfVIP

第二课：《海底世界多奇异》

教学目标：

一、知识与技术：能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界

的特点。

二、进程与方式：在视、听等教学方式中进展想象；通过观

看、比较感受海底世界的美；在学习中体验发觉的乐趣。

3、情感、态度、价值观：有喜爱大自然的情感；有自主、

合作学习的愿望。

教学重点：从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。

教学难点：能用简单的语言和动作转达海洋生物的特点。

教学进程：第一课时：

一、引入新课：

一、一段有关海底的小电影和图片

问：小朋友，你们明白这段小故事发生在哪里吗？（海

洋……）

你们还明白海洋中有什么吗？（珊瑚、水草……）

二、在海洋中有数不清的生物。它们有的大还有那么小的，

轻便、千变万化。

3、今天咱们就来表现想象海洋生物。

4、板书课题，引入新课。

二、教学新课：

一、熟悉、了解海洋生物。

A、小朋友，你们明白海洋生物有那些摸样吗？

（课件出示海洋生物图片）（课件显现宇宙中星球运行图）

B、依照课件图让学生熟悉海洋中奇异的生物。

二、启发联想：

A小朋友，你们明白地球上有什么吗？（山、海、河流、陆

地……）

出示地球仪，不同的颜色代表不同的含义，不同的线条代表

不同的含义。你明白那些是属于海洋的呢？什么缘故？

B海洋中有很多生物，咱们用肉眼是看不清它们的，小朋友，

咱们此刻来想象一下，在你的心中，奇异的生物会是什么样

的呢？

（指导学生讨论、谈自己的观点。）

3、如何表现：

A出示一画面，假设这是咱们的海洋。

B画上咱们心中想象的海洋生物。

C课件出示范品，指导学生欣赏各类漂亮的想象海洋生物。

4、海洋的点缀：

A、咱们的海洋这么美，若是再配上珊瑚水草等等那就更美

了。

B、课件欣赏作品：美国艺术家的作品，是取得海洋的启发

而创作的。

三、学生活动，画出自己想象中海洋生物的样子。

教学跋文：学生对海底世界有专门大的好奇心，注意力很集

中，能开动脑筋想象，因此草稿画得还不错。

第二课时

一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收成，谈谈体会。

二、小组活动，相互说说自己想象中的海洋。

三、学生活动，修改完善画稿。

四、小组观摩活动，学生相互交流自己的方式，体会乐趣。

五、总结，推荐学生上台说说你是如何画出自己的海洋生物

的。

六、评判，各小组彼此欣赏各组的作业，以达到相互学习的

目的。一起评选出哪一组的作业最有创意。

教学跋文：