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扎实开展主题教育积极推动学校高质量发展讨论发言稿

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尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

在当今教育大变革的浪潮下，随着双减政策在各地义务教育

阶段学校落地生根，过去那种靠挤占课余时间补课来提高教学质

量的举措显然是不合时宜了，那么在双减政策背景下如何提高教

育教学质量？本人结合我校实际做法，略谈以下四点粗浅看法，

与大家共勉。

一、点燃教师激情，让教师乐教

对教师的工作进行和考核，是学校管理和教师队伍建设的重

要内容。多年来，学校积极探索，本着公正、公平与公开的原

则，建立并完善了以业绩和能力为导向，全面、客观、准确反映

教师教育教学水平的业绩考评体系。

一是为教师搭建公平公正的竞争平台。在编排教学班级上力

求公平公正，学生实行平行分班，班主任通过抓阄带班，科任老

师采用随机跟班，让教师们在同一起跑线上参与竞争。

二是为教师制定科学合理的考评细则。学校先后制定了《二

中教学常规实施》和《二中教学常规考评细则》等制度，对教师

教学业绩进行量化考评，根据量化分值确定教学常规的考评档

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次，考评结果直接与教师的职称评聘、年度评选评优等工作挂

钩。

三是为教师建立积极有效的激励机制。在教学常规考评的基

础上，学校出台了《二中教学业绩奖励》。各年级考试科目以期

末统考抽测成绩为依据，九年级第二学期以中考成绩为依据，计

算教师的教学奖励积分。同时提高九年级奖励积分的基础起评

分，鼓励更多教师承担毕业年级教学任务，每学期教学奖励积分

与教师职称评聘、评选评优等工作直接挂钩。

四是为教师打通有为有位的用人渠道。我校在选人用人方

面，一直秉承教而优则仕，有为才有位的理念，将教师教育教学

业绩作为选人用人的重要依据。建立健全双培人才机制，坚持把

教学能力强、业务水平高的年轻教师吸纳到员队伍中来，把业绩

突出、实干担当的员教师吸纳到管理岗位上来，坚持看实绩、看

作风、看能力选用和提拔干部。我校行政后备干部、校聘行政人

员、年级组长、教研组长等岗位人选的选拔和任用均同教学业绩

挂钩。

二、激发学生斗志，让学生好学

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心

灵唤醒另一颗心灵。教师是学生灵魂的塑造者，教师工作的全部

意义就在于唤醒每一颗学生的心。要把学生培育好，就要敲开学

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生心灵的大门，走进学生心灵深处，唤醒学生的灵魂，激发学生

的斗志，内化于心，外化于行，让学生由要我学变为我要学。为

此，我校主要采取了以下几项激励措施：

一是带领学生去宁中参观学习。__中学是我县最高学府、省

重点高中、百年名校，对于初升高的学生们来说，这里是他们就

读高中的首选，也是他们梦寐以求的理想殿堂。每年寒假，我校

都会组织部分九年级尖优生前往__中学参观学习，通过徜徉美丽

校园、参观图书馆等近距离接触的方式，身临其境地感受这里厚

重悠久的历史文化，激发孩子们就读__中学的无限憧憬和强烈愿

望。

二是邀请学长到校作励志演讲。我校每年都会邀请两名就读

于__中学翠微班的品学兼优的学长回到二中，让他们来给我们九

年级的部分学生进行励志演讲，通过他们现身说法，分享自己的

学习方法、应考策略、如何科学合理地安排作息时间、如何树立

信心等，用榜样的力量激发学生的学习热情和斗志。

三是组织学生定期观看励志电影。借助声、光、电的效果，

电影可以最直观、最形象地触及人的灵魂，给人留下心灵的震

撼。为磨励学生的品格，锤炼学生的意志，浸润学生的灵魂，我

校会挑选一些励志视频和电影，组织每届九年级的学生观看，如

今年女足逆袭夺冠、衡水中学学生一日学习流程、时代楷模华坪

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女子高中校长张桂梅先进事迹等视频，还有《长津湖》、《红星照

耀》、《风雨哈佛路》、《战狼》等热播精品电影。

三、提升教研水平，让教师会教

教研活动是的碰撞，是理念的交流，是教师业务切磋、提升

自我的有效平台。我校以教研为依托，通过大兴教研之风，大力

提升教师的业务能力和专业素养，让每位教师能教会教，主要做

了以下几点：

一是持续开展集智备课活动。按照四定（定时间、定地点、

定内容、定主备人）的要求，各