云南省下关第一中学教育基团2024-2025学年高一上学期10月月考政治（解析版）.docx

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下关一中教育集团2024～2025学年高一年级上学期段考（一）

思想政治试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第8页，第Ⅱ卷第9页至第10页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共60分）

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。下列不属于对立阶级是()

A.氏族成员和氏族长 B.奴隶主和奴隶 C.地主和农民 D.资本家和工人

【答案】A

【解析】

【详解】A：氏族公社成员之间的关系是平等和民主的，氏族成员和氏族长不属于对立阶级，故A符合题意。

BCD：奴隶主和奴隶、地主和农民、资本家和工人，都属于对立阶级，故BCD不符合题意。

故本题选A。

2.某班举办了一次有关“人类社会形态演变”的主题交流活动。下面是一位同学展示的四幅图片。下列排序符合人类社会发展进程的是（）

A.③②①④ B.③②④① C.④③②① D.④②③①

【答案】B

【解析】

【详解】③：图片③展示的是原始人使用的石器，反映的是原始社会形态，③应排第一位。

②：图片②展示的是青铜器，反映的是奴隶社会形态，②应排第二位。

④：图片④展示的是铁制工具，反映的是封建社会形态，④应排第三位。

①：图片①展示的是蒸汽机，反映的是资本主义社会形态，①应排第四位。

故本题选D。

3.在《家庭、私有制和国家的起源》一书中，恩格斯指出私有制和阶级不是从来就有的，而是社会生产发展到一定阶段的产物。同时，他又以雅典、罗马和德意志国家产生的历史事实为依据，精辟而又系统地阐述了马克思主义的国家观。下列关于国家、私有制、阶级、家庭的排列顺序正确的是（）

A.国家→私有制→家庭→阶级 B.家庭→国家→私有制→阶级

C.家庭→私有制→阶级→国家 D.私有制→家庭→阶级→国家

【答案】C

【解析】

【详解】C：原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。土地变成私有财产，标志着私有制的确立。贫富分化的加剧使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。故正确传导是家庭→私有制→阶级→国家，C符合题意。

ABD：通过以上分析发现，ABD均是错误的。

故本题选C。

4.1884年，火地岛发现金子的谣言在欧洲引发了一场淘金热，殖民者纷纷闯入南美洲的最南端。他们侵占土地、建设牧场，奴役或杀戮土著居民，导致这里的印第安人很快就灭绝了。如今，火地岛的居民约有20万，但基本上都是欧洲殖民者的后裔。这说明（）

①资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西

②对外掠夺是资本家发财致富的唯一源泉

③资本主义生产关系一开始不适合生产力的发展

④资本主义生产关系迅速发展所需要的基本条件是依靠暴力和掠夺实现的

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】①：他们侵占土地、建设牧场,奴役或杀戮土著居民,导致这里的印第安人很快就灭绝了，表明资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西，①符合题意。

②：剥削雇佣工人的剩余价值是资本家发财致富的唯一源泉，②错误。

③：资本主义生产关系一开始是适应生产力发展要求的，③错误。

④：殖民者纷纷闯入南美洲的最南端，他们侵占土地、建设牧场，奴役或杀戮土著居民，表明资本主义生产关系迅速发展所需要的基本条件是依靠暴力和掠夺实现的，④符合题意。

故本题选C。

5.在密西西比河畔，农场主们正把一桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪倒进河中，仅1933年一年，就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被点火烧光。同样，在英国、在法国、在丹麦、在荷兰，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀死……上述现象的出现（）

①表明资本主义经济危机在不同的历史时期有不同的表现

②意味着资本主义经济危机是资本主义社会无法克服的痼疾

③是资本主义基本矛盾运动发展到一定历史阶段的必然产物

④其直接原因是生产社会化和生产资料资本主义私有制之间的矛