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部编人教版一年级下册语文复习计划与教案

复习计划

一、指导思想

充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措

施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程

三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的

语文能力都得到提高。

二、重难点内容

识字

1.会写200个汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的

汉字组成词语。

2.会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连

接读音。

3.能了解课文中的汉字规律，激发识字兴趣。

词语

1.能辨析教材中出现的近义词、反义词、数量词、重叠词，固定短语ABB/AABB，

搭配偏正词组、补充完整偏正词组。

2.理解词语意思，并能正确地造句。

句子

1.能把句子补充完整。

2.能通顺流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文。

3.能读懂句子，理解课文意思。

阅读

1.能正确数出段落中一共有几句话。

2.能够准确从文中获取信息，能够正确划出人物或动物说的话。

3.简单掌握几种阅读方法。

写话

1.能根据图画上的内容，抓住关键信息，如时间、地点、人物、做什么、怎么

样，完整地写一段话，表达情感。并能正确使用标点符号。

三、复习方法:

1.复习拼音：复习音序表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，

再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、

送回家等练习。

2.复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评

议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。

3.复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前

后鼻音归类、形近区别的方法。

4.复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的

方法。

5.复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。

6.复习阅读：采用先复习阅读方法，结合练习讲解，先扶后放，拓展练习讲解

的方法。

7.复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。

8.语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读

要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证，提倡学生互改，进行相互

学习，培养检查、细心的学习习惯。

四、后进生辅导提高措施：

1.期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法，先口头试做，进行及时

辅导，然后再练习，笔上做题，当面批改，当面改错。

2.背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。

3.检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。

4.督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。

5.组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。