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部编人教版一年级语文上册课内阅读专项强化训练

1.阅读课文片段，回答问题。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技

术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、

出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改

变的程度（超过超越）了人类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有

电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”顺“

风耳”和腾云驾雾的神仙，来(寄托托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁

也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪

的(成果成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

（1）选出短文括号中不恰当的词。

（2）根据意思写词语。

①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。______

②创造出的新事物或新方法。______

（3）举现代科学实例来说明“千里眼”顺“风耳”。

千里眼：______

顺风耳：______

（4）“那时没有电灯，……”那时“”是指()

（5）“我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思()

（6）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中

引用的作用是()

2.读片段，再结合全文做练习。

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再

站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓

虫的地方。”

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。。”

（1）在文中的横线上填上恰当的句子。

（2）老屋毫不犹豫地帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，体现了老屋______的精

神。

（3）老屋会倒吗？你预测的依据是什么？

3.读二读，回答问题。

蚕宝宝，睡蚕床。吃桑叶，吐丝长。

蚕丝送进加工厂，织出彩绸多漂亮!

蚕宝宝吐的丝能织出______。(填序号)

①彩绸②蚕丝

4.阅读课文片段，回答问题。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里

也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是

蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的

嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这

就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方

修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到

蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（1）蟋蟀也叫______，（A.蝗虫B．蛐蛐）是农业的______。（A.害

虫B．益虫）

（2）请在文中找出两对反义词，写下来。

______——____________——______

（3）照样子下词语。

弯弯曲曲______、______、______

（4）蟋蟀的住宅外部特点有：______、______、______、______；蟋蟀的住宅

内部布置特点是：______、______、______、______

（5）读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。

蟋蟀的住宅很______，很______，还很______。我觉得蟋蟀真______！

5.阅读下文，回答问题

人们都说“桂林山水甲天下”。我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山

水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样

的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得

可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨

激起的微波扩散出一道道水纹。才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一

带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像

骆驼，奇峰罗列