山东省枣庄市2021-2022学年高二上学期期末模拟语文试题及答案.pdfVIP

2021-2022学年高二上学期期末模拟

语文试题

一、现代文阅读

（一）现代文阅读I（共19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

“云村晚”“云贺岁”等“云上演出”纷纷亮相，内容丰富

多彩。“云录制”“云互动”“云传播”等科技手段的应用，正在“扩容”文艺生态。“云”不

仅意味着技术赋能、形式更新，还意味着审美观念的变革。如何更好地发挥数字技术的积极

作用，使之成为文艺繁荣发展的新引擎，值得思考。

技术推动艺术“破圈”。数字技术善于放大不同艺术门类之美，给观众带来震撼的观赏

体验，让观众“大开眼界”的同时，推动艺术走向更广大的群体。比如，综艺节目《舞蹈风

暴》就是技术优势与艺术优势的融合。节目以360度影像、140台摄像机定格舞者在舞台上

的高光时刻，可以精准至1/24秒，让观众得以全方位地欣赏舞者之美和舞蹈的艺术魅力，

弥补舞蹈艺术稍纵即逝的遗憾。云端的“破圈”同时反哺了线下。伴随近年来云端不断出现

爆款舞蹈综艺，线下舞蹈和舞剧演出的上座率也有所提升，让人们看到线上与线下、大众与

小众文艺相交融的可喜态势。

同时，媒介更新让线下文艺拥有更多表现形式。舞台艺术创作和传播过去通常是“我演

你看、我说你听”模式，而“云直播”则通过双向传播、实时互动，拉近观演距离，改变观

演关系。VR、AR及全息技术的运用，更让观众成为作品一部分，重塑艺术主客体关系。这

种突破传统的交互体验让更多艺术依托“云”技术，拓展自身影响力。如国家大剧院“5G+8K”

超高清直播让人们足不出户就可以迈进艺术殿堂；北方昆曲剧院浓缩剧目精华，改编成短视

频，让传统戏曲之美广为传播。

“云文艺”时代，创作主体愈加多样，创作力量愈加蓬勃。“云文艺”正在引导用户不

再仅仅做简单的内容输出者和被动消费者，而是争做内容的创意生产者和主动品鉴者。深圳

某学生舞蹈团通过“云”技术隔空排练，短时间内创编完成原创手舞视频《破晓》，致敬抗

疫医护工作者；戏剧《等待戈多》集合多地主创人员，从创作、排练到正式演出，全部在线

上完成，突破戏剧创作方式和观演方式。

技术迭代更新，依然是内容为王。互联网时代，信息和产品极大丰富，优质内容是在海

量文艺产品中脱颖而出的关键。在当下互联网场域中，要想真正留得下、走得远，离不开作

品的价值表达。文艺作品扑面而来的科技感、现代感、未来感固然让人心动，科技手段背后

深沉的人文情怀更让人动容，它将人们的精神境界引向高处。

艺术走上“云”端，又依托移动智能终端落到每个人的手上。“云”技术加速了艺术生

活化和生活艺术化的进程，将逐步成就人们更富艺术气息的美好生活。

（节选自乔燕冰《让云端成为文艺新引擎》）

材料二：

近年来，影视行业与互联网产业深度融合，网络视频平台成为影视剧播映的重要渠道，

影视作品亦成为网络平台重要的内容资源和流量入口。对互联网思维和技术的统筹运用，正

深刻改变着影视艺术的呈现形态、创作观念和生产实践。

在创作生产阶段，大数据挖掘可以为景视项目开发提供有效参考。对各类大数据进行量

化解析，能够洞察市场需求、描摹受众画像、明确创作定位；、帮助制作方设置主题、优化

剧本，确定影像、音乐和剪辑风格，并找到合适的导演和演员。在网络剧《长安十二时辰》

里，扮演张小敬的演员，就是通过人工智能十大数据，综合评估演员的外在形象、与角

色的匹配度和过往作品表现选出的。很多平台上线的剧本智能评估系统会智能生成剧情曲

在播出上映阶段，根据用户特点制定精准化、差异化的传播策略，已成为多数影视项目

的常规操作。相比于电视，网络平台能根据不同年龄、性别、地域、职业的用户进行影视内

容的个性化推送，并为不同类型、不同风格的影视剧挑选不同的发行和排片方式，不断延伸

产品与用户之间的触点。尤其在短视频平台上，这项技术被大规模应用。在算法的驱动下，

系统将决定何时、何地、向何人提供何种内容，从而更为高效、精准地触达目标用户，让

人找内容变成内容找人。例如，网络剧《穿越火线》与同名游戏充分联动，纪录片《风

味人间》打造风味美食联盟，抖音、快手等短视频平台推出边看边买模式等等，为影视

产业进一步延伸产业链提供了便利