幼儿大班下学期家长会总结 .pdfVIP

周六我们大班组的两个班级首先召开了家长会，结束这次家长会对我和班级的

老师内心都有很大的触动。像以往只要是谈起家长会，给我们老师的感觉或多或少

的都会有些紧张的情绪，对于有些家长也可能会觉得家长会是很漫长的等

待、、、、、、、所以，在这次召开家长会之前，我就在班级里和班里的两位老师

们商量着筹划着，在家长会开始之前是否能添加上一些我们和孩子们玩的游戏和家

长门互动。有了这个想法之后，我们三位老师便坐在一起商量玩什么游戏更适合我

们和家长朋友玩，并能通过游戏让家长们尽快熟悉起来，的融入到班集体的氛围里，

最终确定下了三个游戏，泡泡糖“”、”两人三组和“现在电视上收视率较高的”撕名牌

游戏。我们“为这个游戏筹划着游戏时所需要的一些道具，同时我也在心中预想着

和家长们玩游戏时的情景。

终于盼到周六了，因为心里的盼望所以今早是第一个来到幼儿园的。我先将今

天需要的一些物品准备好。没过多久，中三班的胡老师也赶过来了，帮忙整理着班

级里的物品，又下楼去打的开水。看到她忙前忙后的样子我很感动，我感觉到了我

们幼儿园的团队意识特别的强烈，充满了正“能量”。有了同事们的帮助，我们很快

准备好物品，准备下楼迎接我们的家长朋友。八点班的时候家长们基本到齐了，我

们便以第一个泡泡糖“”的游戏开始了今天的活动。现场的气氛因为游戏也变得活跃

起来，原本我还很担心家长朋友会放不开，但是现场情况出乎我的意料。淑媛奶奶

虽然年龄很大了，但是仍旧积极并快乐地参加到游戏活动中，还有每个家长朋友们

脸上洋溢的快乐表情，使我们老师感到很高兴。接下来的撕名牌“”游戏让参赛的选

手都体会到了奔跑的感觉。我们在一起是一个团队，也更像是朋友。我非常喜欢和

家长们的这种互动活动，如果有机会以后会更多的开展。

之所以要和家长们玩游戏，就是想让家长们了解我们幼儿园通过游戏的教学模

式。作为一名妈妈的我的感受就是，我们幼儿园的孩子要比一些幼儿园的孩子童年

快乐许多。没有一些强迫性的学习；没有老师太多的干涉；有的是更多适合孩子们

玩的游戏，并且通过游戏使孩子或多多少的掌握一些知识和技能，也许这种将教学

模式不会立竿见影的得到成绩，但是游戏的意义却是深远的。有的更多的是让孩子

们创造，孩子们可以发挥自己的想象去绘画。我通过PPT照片记录了孩子们在幼

儿园里的一些游戏、区域、及其我们教学活动的照片。其中在这个环节我们也和家

长朋友们进行了互动，请家长朋友们也分享了在家里是如何陪着孩子们游戏学习的。

星宇妈妈分享了儿子回家后教他做游戏和陪着孩子一起读书的故事，政宇妈妈通过

视频分享了儿子是如何回家后教他写数字、玩游戏及其通过博客记录孩子点滴成长

的故事。我们想做的就是想通过这次游戏式的家长分享交流会让我们的的家长不要

太急躁，因为即将升入一年级而过分的焦虑，而过多的让他们去学习，给他们太大

的压力，我们要相信我们的孩子，并将适合的教育用合适他们地方法交给他们，成

绩好，只能证明他有一定的学习能力。可是，一个人在成长过程中，需要学习的能

力不单纯只有学习能力，还有生活能力、沟通能力、交往能力、处理事件的能力等

各方面的能力。我们希望他成长为一个全面发展，各方面能力都学习与锻练，身心

健康的一个健全的人。

现在很多家长眼中只有学习成绩，学习成绩好了就是孩子的一切。是，在现有

的高考制度下，有个好成绩，才可以考上好学校。可是，考上了好学校后，就是一

切吗？就可以保证孩子一生衣食无忧，幸福安康吗？现在的社会是一个多元化的社

会，只有能力强的人才能立足好于这个社会。我们做家长的是要努力为孩子创造学

习环境，但我们一定还要记住：学习，不单纯只有优异的学习成绩，最重要的还有

各方面的能力。

大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。

开学至今有快2个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、

午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地

了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大(3)班的老师和家长

聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长36人,实到24人,5

位家因种种原因提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的.

在家长会上，首先向家长介绍了本班情况，主要是班级调整安排以及班级幼儿

能力水平等的分布情况；又介绍了幼儿园的进步，让家长对幼儿园逐渐放心。其次，

要求家长配合的事情，然后与家长一起探讨了幼儿