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一、培养幼儿的良好生活习惯
根据班上幼儿的点和实际发展能力，我们主要从行为习惯、
自理能力、爱护环境、基本动作等方面进行培养，并将其贯穿于幼
儿每天的生活和学习之中。
一是通过每周轮流选举幼儿担任“小值日生”、“小管理员”
等，让幼儿参与管理班上的卫生、自然角、图书角、整理玩具、区
域材料等工作，教育幼儿互相提醒、互相督促，讲卫生、不随地扔
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