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2010-2023历年广东江门开平五中初二上期期中考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是：

A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C．肱二头肌和肱三头肌同时舒张

D．肱二头肌和肱三头肌同时收缩

2.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物的更复杂、更高等，这有利于：

A．逃避敌害

B．寻找配偶

C．获得食物

D．适应复杂的生活环境

3.家兔是植食性动物，与此习性相适应的牙齿特点是：

A．门齿、臼齿发达，犬齿退化

B．牙齿没有分化

C．犬齿、臼齿发达，门齿退化

D．门齿、臼齿、犬齿都发达

4.下来动物的行为中，属于学习行为的是：

A．母鸡抱窝

B．鲫鱼觅食

C．候鸟迁徙

D．小猴骑自行车

5.鲫鱼的身体呈流线型，这有利于：

A．捕食

B．游泳

C．漂浮

D．保持平衡

6.中国古籍记载：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物的通讯方式之一是：

A．气味

B．声音

C．激素

D．色彩

7.人体通过运动系统来完成各种动作，其动力来自：

A．骨

B．骨骼

C．关节

D．肌肉

8.动物的社会行为的特征不包括：

A．群体内部成员之间分工合作

B．有的群体中还形成等级

C．群体内部成员之间各自独立生活

D．群体内部成员之间能够进行信息交流

9.关于软体动物，下列说法错误的是：

A．软体动物身体柔软

B．身体柔软，都有贝壳保护

C．河蚌、田螺是软体动物

D．大多生活离不开水，也有生活在陆地上的

10.真正的陆生脊椎动物是：

A．昆虫

B．爬行动物

C．线形动物

D．两栖动物

11.水螅排出食物残渣的方式是：

A．由肛门排出

B．由口排出

C．由胞肛排出

D．由细胞膜排出

12.哺乳动物的运动系统包括：

A．骨骼肌、关节

B．骨、关节、肌肉

C．骨、关节、神经

D．骨骼肌、关节、神经

13.蛔虫寄生的场所是：

A．人的肌肉里

B．人的胃里

C．人的小肠里

D．人的大肠里

14.有些动物的毛上挂着表面长满钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳：

A．传粉

B．传播种子

C．生长

D．以上都不对

15.下列哪项是节肢动物的共同特征：

A．身体分成头部、胸部、腹部三部分

B．体表都有外骨骼

C．头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官

D．用气管进行呼吸

16.如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于：

A．渔业产量将受到损失

B．这种鱼将在很久以后会重新出现

C．人类将永远损失一种动物资源

D．人们又失去了一种食物

17.动物对于一个生态系统来说很重要，是因为：

A．动物能释放氧气

B．动物能固定二氧化碳

C．动物是人类食物的唯一来源

D．动物能促进生态系统的物质循环

18.下列动物中，不属于线形动物的是：

A．蛔虫

B．绦虫

C．钩虫

D．蛲虫

19.当你在南美洲树林中观察时，有一长有三对足、两对翅的小动物从眼前飞过，可以初步判断这个小动物

A．是鸟类

B．是蜂鸟

C．能够爬行

D．是昆虫

20.下列动物中，属于两栖动物的是：

A．蟾蜍、鳄鱼

B．青蛙、大鲵

C．青蛙、龟

D．蜥蜴、蝾螈

21.动物通过呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，这体现动物在自然界中的作用：

A．维持生态平衡

B．促进生态系统的物质循环

C．帮助植物传粉

D．帮助植物传播种子

22.胎生对于其他生殖方式的优势在于：

A．使后代的数量大大增加

B．提高了后代的成活率

C．增强了后代的体质

D．减轻母亲负担

23.无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是：

A．体表有防止水分蒸发的外骨骼

B．具有翅

C．具有三对足，尤其是跳跃足

D．头部长有多种感觉器官

24.下列动物中没有社会行为的是：

A．蚂蚁

B．蜜蜂

C．狒狒

D．蚯蚓

25.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳动物，主要是由于：

A．蝙蝠能用超声波定位

B．蝙蝠能滑翔

C．蝙蝠四肢有爪

D．蝙蝠有胎生、哺乳的特征

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：A试题分析:伸肘：伸肘时肱二头舒张肱三头收缩；2、屈肘：时肱二头肱收缩三头舒张。

考点:运动系统的组成和功能。

2.参考答案：D试题分析:学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。脊椎动物比无脊椎动物高等。因此脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂、高等，这有利于适应复杂的生活环境。

考点: