第五单元：20以内的进位加法（单元复习课件）-人教版一年级数学上册.ppt

第五单元、20以内的进位加法单元复习专题人教版一年级数学上册知道20以内的进位加法的基本计算方法，即“凑十法”，能熟练运用“凑十法”准确口算20以内的进位加法。掌握用加法求总数的解题方法。经历应用所学知识解决简单实际问题的过程，积累一些解决简单实际问题的经验，体会数学与生活的联系。学会用“凑十法”口算20以内的进位加法，及用加法解决简单的实际问题。能正确、熟练地“拆数”，能从不同角度寻找信息解决问题。20以内的进位加法8、7、6加几从不同角度寻找信息解决问题运用画图的策略解决“逆向”的加法问题解决问题9加几点数法接着数凑十法5、4、3、2加几知识点01：20以内的进位加法1、计算方法：（1）点数法：通过“点数”一个一个地数出结果。（2）接着数（3）凑十法：①拆小数，凑大数；（较简单）②拆大数，凑小数。（4）利用“交换加数的位置，和不变”的规律来计算。2、方法总结：（1）9加几，等于几减去1，再加上10；（2）8加几，等于几减去2，再加上10；（3）7加几，等于几减去3，再加上10；（4）6加几，等于几减去4，再加上10；（5）5加几，等于几减去5，再加上10；（6）4加几，等于几减去6，再加上10……【例1】想一想，填一填。把3分成1和2，然后9和1组成10，10＋2＝12，则9＋3＝12；把7分成2和5，然后8和2组成10，10＋5＝15，则8＋7＝15；把6分成5和1，然后5和5组成10，10＋1＝11；则5＋6＝11。9＋3＝1012128＋7＝1025155＋6＝105111【例2】连一连。7＋82＋97＋98＋56＋65＋68＋49＋67＋68＋8计算出每个算式的结果，然后根据得数连线。7＋8＝9＋6＝15，2＋9＝5＋6＝11，7＋9＝8＋8＝16，8＋5＝7＋6＝13，6＋6＝8＋4＝12。【例3】□＋□＝12，△－□＝9，则□＝（），△＝（）。题意可知，因为□＋□＝12，也就是两个相同的数相加等于12，只有6＋6＝12，所以□＝6；又因为△－□＝9，所以△＝□＋9，用6替换□可得6＋9＝15。615【例4】下面算式中，（）的得数最大。A．8＋6B．6＋7C．9＋3A依次计算出各算式的结果再比较大小。8＋6＝14，6＋7＝13，9＋3＝12,14＞13＞12。根据加数＋加数＝和，计算出得数，填入表中即可。【例5】算一算，填一填。加数8976加数4968和12181314【例6】在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。9＋3（）136＋7（）128＋6（）155＋6（）117＋5（）6＋54＋5（）2＋9分别计算出各算式的结果，再根据比较大小的方法进行填空即可。＜＞＜＝＞＜根据“加数＋加数＝和”计算即可。5＋6＝11，所以一个加数是5，另一个加数是6，和是11。【例7】已知一个加数是5，另一个加数是6，和是（）。A．11B．12C．13A知识点2：解决问题1、解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。2、运用画图的策略解决“逆向”的加法问题3、求总数的实际问题，用加法计算。求苹果的总数就是把两人分得的苹果数相加，即8＋9。计算时，把8分成7和1，先算9＋1＝10，再算10＋7＝17。所以8＋9＝17（个），一共有17个苹果。【例8】有2人在分苹果，一人分得8个，另一人分得9个，一共有（）个苹果。A．17B．16C．72A【例9】妈妈买了一盒袜子，共16只，她买的是（）盒袜子。A．每盒8双B．每盒7双C．每盒6双一双袜子是两只，根据题意可知：A.8＋8＝16（只）B.7＋7＝14（只）C.6＋6＝12（只）A【例10】丫丫跳绳，第一次跳了7个，第二次跳了9个，两次一共跳了（）个。把两次跳的数量加起来，求出和即可。7＋9＝16（个），所以两次一共跳了16个。16【例11】看图列式。求一共有多少个西瓜，左边有5个西瓜，右边有6个西瓜，相加计算即可解答。5＋6＝11（个）