部编人教版语文三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》精品课件.pptx

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课前导入吃不完的苹果回家路上猜一猜，这两幅图片中可能暗藏着一个什么故事？

回顾上节课的内容，想想我们都学了哪些预测方法。插图生活经验阅读经验题目故事内容

今天我们就用这些预测方法来学习课文:《胡萝卜先生的长胡子》

生平介绍：1970年出生，中国作家协会会员。助学资料王一梅主要作品：《鼹鼠的月亮河》《住在楼上的猫》《木偶的森林》等。

又称红萝卜，根粗壮，长圆锥形，粗肥，呈橙红色或黄色。胡萝卜的根含有丰富的维生素及胡萝卜素，可作蔬菜食用。胡萝卜

萝卜发愁沾满晾衣服boluózhānliàngchóu字词乐园萝卜发愁沾满晾衣服我会读

①“加一加”法识字方法艹+罗=萝秋+心=愁氵+占=沾日+京=晾秋+心=愁氵+占=沾日+京=晾艹+罗=萝

“图片”法萝卜

拔萝卜萝卜愁晾沾

“愁”为形声字。篆书“愁”左上是“火”，右上是“禾”，下边是“心”。经过发展演变，左上变为“禾”，右上变为“火”。愁楷书简化本义：忧愁，忧虑。趣识字篆书

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。2.一边读一边想：接下来可能会发生什么事？初读感知

自主读第1自然段，初步预测。胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。猜一猜,“愁”是什么意思?胡萝卜先生因胡子长得太浓密、必须每天刮而忧虑、烦闷。

胡萝卜先生的胡子可能会漏刮有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。自主阅读课文第2自然段，一边读一边预测接下来会发生什么，胡子会有什么样的变化？铺垫

这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！指出果酱对胡子的作用，暗示沾到果酱的胡子会长长。

自主阅读第3自然段，验证猜想：长胡子究竟会有什么样的变化?于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。胡子变化的神奇“只要……就……”表条件关系的关联词

默读第4—6自然段，思考交流：后面会发生什么事情，为什么这样想?在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。用飘动在空中的胡子来做风筝线伏笔

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。小男孩剪胡子当风筝线（事件1）动作描写

用飘动在空中的胡子来做晾衣绳胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。……鸟太太剪胡子当晾衣绳（事件2）默读第7—8自然段，思考交流：后面会发生什么?

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。两次这句话在文中出现了几次，有什么作用？

第一次出现胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。前后照应

第二次出现胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。前后照应点明主题启发思考

预测①：可以当救生绳，就起落水的人；可以当绳子，捆扎礼物；可以拔河用；可以当腰带……预测②：可以当钓鱼的钓线；可以用来当做拉车上坡的纤绳。联系生活，发挥想象，说说胡子还可能成为什么，还有什么用处。

很多童话故事中有类似的情节，我们可以仿照前一个情节来模仿预测，也可以找到一个方法来终结这个故事，这也是预测的不同角度。

示例1：小熊砍了很多柴，需要一根绳子把柴捆起来。这时，胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着。“这长胡子真不错！要是能剪下一段来当绳子，那问题就解决了。”想到这儿，小熊拿起柴刀砍了一截胡子，然后用胡子把柴捆好，高高兴兴地回家了。

示例2:胡萝卜先生在风里继续往前走着。忽然他看到地上有一瓶液体。捡起来一看，原来是一瓶神奇的药水，把它抹在胡子上，就能终止胡子的生长。胡萝卜先生高兴地把药水抹在胡子上。胡子不再生长，他也不用因胡子长而烦恼了。

后续情节于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间，说：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了”。胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长