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幼儿园大班游戏优秀教案《好玩的梯子》及教学反思（精选五

篇）

第一篇：幼儿园大班游戏优秀教案《好玩的梯子》及教学反思

《大班游戏优秀教案《好玩的梯子》含反思》这是优秀的大班游

戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

一、活动名称：

《好玩的梯子》

二、活动目标：

1.通过玩梯子,发展攀登、爬、走、跑、跳等基本动作,进一步提高

幼儿动作协调性、灵活性。

2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼

儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识。

三、活动准备：

1.轻音乐

2.材料准备：竹梯若干架，轻胎若干，高中矮木梯各两个。

四、活动过程：

(一)导入部分指导语：“孩子们，快来看，现在是什么季节?.来源

快思老师教案网;对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最

高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”音乐起,老师和幼儿一起

热身运动,关于劳动的基本功(起跳、小跑步、爬的动作，摘的动作,转

动手腕,压腿,转动脚踝等动作)小结：教师注意在过程中引导幼儿按照

音乐大小变换跑的快慢。

(二)展开部分

1、各式梯子引起幼儿兴趣。

指导语：“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?玩什

么呢?(老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望)哎,有了,看!那是什么?那我

们今天就玩梯子吧!”指导语：“好，孩子们，我们认识了这么多梯子，

哎，我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样玩的?”

2、让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新

玩法，提醒幼儿注意安全。(轻音乐)

(1)两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自

信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。

玩法一：走横梯(我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳)。

老师小结：这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。一

定要注意安全。

玩法二：跳空格指导语：“谁有不同的玩法?”梯子放平，幼儿单

双脚在梯子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。

指导语：“他这种玩法有挑战性，来!大家跟着学他的样子玩一下。

谁还有不同的玩法?”小结：孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花

样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。老师为

你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。

3、设计共同搭桥，用自己喜欢的方式过桥(轻音乐)指导语：“孩

子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀?”让幼儿自己想办法，

自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相讨

论交流好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子们大

轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，

一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过

桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过

了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。

老师小结:孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,互相

协作的精神所感动,孩子们你们成功了,好样的。

小结:“孩子们,你们今天玩梯子玩的过瘾吗?下次我们再继续玩

吧。”

(三)结束部分跟老师一起做放松运动,学小鸟飞回家。

特殊体质孩子及处理办法：

李曹金龙小朋友比较活跃，在进行活动时老师多加关注，以免在

活动时幼儿到处跑跳发生危险。

贾佑樾对参与游戏的积极性不高，在进行活动时老师多多带领，

以提高幼儿对游戏的参与积极性，与同伴友好玩耍。

吕瑾萱较其他孩子较弱小，在进行活动时老师多加关注及指导，

当其遇到困难时及时帮助她。

教学反思：

对于大班幼儿来说，在培养他们对体育活动兴趣的基础上，更应

该加强心理负荷能力的锻炼。在教学中让个别幼儿进行示范，并让幼

儿一观察、尝试、模仿和分解练习来完成目标。

大班游戏优秀教案《好玩的梯子》含反思这篇文章共4074字。

第二篇：幼儿园大班好玩的梯子教案反思

《大班好玩的梯子教案反思》这是优秀的大班体育教案文章，希

望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班好玩的梯子教案反

思！

（1）大班体育活动优秀教案《好玩的梯子》含反思

【活动意图】

大班幼儿通过两年的体能开发，