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听课记录范文
篇一：听课记录
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日2011年9月28日第五周星期三
初一(12)
科目
语文
班级
班
节次第一节
教师参加
课题
《紫藤萝瀑布》
对象
一、教学大概过程：（一）、读花语。走进紫藤萝的心灵。1让学生说说
听完文章后
授课
的初步感受。2生读。把你认为最美的句子摘下来，仔细品析。（二）、
写花语。
过程
生1：充满活力的生命在欢笑、生长着。生2：生命的魅力。（三）、将花
语融入到你
摘要
的生命里再读。四）、介绍背景材料。（五）、花语献给谁？
1、教者将文章与个人风格融为一体。
评课
2、教者深沉忧郁的朗诵，轻柔温情的花语以及坚韧有力的脚步给我留
摘要
下了极深印象。
(优缺
3、真正的达到了“人”“文”合一的境界。我们很多老师在上课的时候太
多的关注了上
点)
课的“可观赏性”，或者叫“表演性”。
课堂纪律
全班总人数人；实到人；迟到
不带课本人；课堂秩序：良好1、教室卫生；2、课桌排放
教室
3、其他布置
状况
4、班主任姓名：徐月灵
教研室教导处意见
签名；年月日自由听课
任课
徐月灵
课型
散文
分管副校长意见
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日2011年10月11日第七周星期三
初一（11）
科目
语文
班级
班
节次第一节
教师参加
课题
《黄河颂》
对象
一、执教大概过程：（一）、听黄河颂，说说你对它有怎样的理解？
1、一起走进黄河之歌，感受力量之美。2、请同学用你认为最好的方式来
朗读这首
授课
诗(生自由读)。生1展示阅读：教师因为勇气而给予掌声。3、听录音朗
读。
过程
4、学生自由选择其中一小节，力求读出奔流的力量。
摘要
（二）、教师让生选择合适的语气语调来处理好这一首诗。
(三)、介绍写作背景
评课摘要(优缺点)课堂纪律教室状况
1、教师充满激情，尤其是女教师执教这样的文章实属难得。2、教师有较
好的教学机智，如：引导学生朗读一处。3、探究题目设计较好，能与时代精
神相结合，让学生有话可说。4、文章结尾处并没有脱离文本，首位紧扣，逐
层推敲文本已不多见。
全班总人数人；实到人；迟到0人；睡觉0；
不带课本人；课堂秩序：良好1、教室卫生；2、课桌排放
3、其他布置
自由听课
任课
刘扬杰
课型
签名；年月日
4、班主任姓名：。
教研室教导处意见分管副校长意见
澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日2011年10月26日第9周星期三
初一（10）
科目
语文
班级
班
节次第一节
教师参加
课题
《土地的誓言》
对象
一、课文大概流程：（一）、导入1、欣赏歌曲，开始美妙的学习之旅。
2、让生说出歌曲名称。《多情的土地》。3、出示黑土地的图片5张，同时在
黑板上
授课过程摘要
勾画出东北地图。（二）、初读1、初看题目，你会想起哪些问题？（解
题）2、带着问题，快速阅读课文，读到喜欢之处，可放声朗读3、师问：这是
一片什么样的土地？5、老师领读、男女生分读，共同合作读其中精彩语段。
（三）、再读联系东北沦陷的历史背景再说说作者怀有的情感？（悲凉、怀
念）（四）品读追问：哪些是
作者
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