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教师招聘考试教育法律法规知识点梳理

一、《中华人民共和国教育法》：

了解我国教育的性质、方针和原则，掌握我国基础教育相关制度

安排、受教育者的权利义务、违反教育法需要承担的法律责任。

⑴、我国教育的性质：社会主义性质。

⑵、我国的教育方针：“教育必须为社会主义现代化服务，必须

与生产劳动相结合，培养德、智、体等发展的社会主义事业的建设者

和接班人。”这是国家教育政策的总概括，是教育发展的总方向。

(3)、中国的基础教育制度：

①学校教育制度。②义务教育制度。③职业教育和成人教育制度。

④国家教育考试制度。⑤学业证书制度和学位制度。⑥扫除文盲教育

制度。⑦教育督导制度和评估制度

⑸受教育者的权利：

①、享有参加教育活动并使用教育资源的权利。②、享有国家

给予的物质帮助的权利。

③、享有公正评价并获得相应资格证书的权利。④、享有申诉

权。

⑤、享有法律、法规规定的其他权利。

⑹、受教育者应当履行义务：①、遵守法律、法规;

②、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为

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习惯;

③、努力学习，完成规定的学习任务;

④、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

⑺、违反教育法需要承担的法律责任：行政法律责任、民事法律

责任、刑事法律责任。

1、违反教育经费规定的法律责任

2、扰乱教育秩序、破坏、侵占学校财产的法律责任

3、使用危险教育设施造成人员伤亡或?重大财产损失的法律责任

4、违反国家规定向学校收费的法律责任

5、违法办学、招生、举办考试、颁发学业学位证书及向学生违

法收费的法律责任

6、招生考试中舞弊作弊的法律责任

以上六大类14种违反《教育法》的行为，主要应负行政法律责

任和刑事法律责任，应负民事法律责任的，同时也要追究民事法律责

任。此外，《教育法》分别对学校及其他教育机构、受教育者、教育

者享有的权利作了规定，凡侵犯其合法权益而造成损失、损害的，同

时违反了《教育法》和《民法通则》的，均应由人民法院依法追究民

事法律责任。

二、《中华人民共和国义务教育法》：

掌握义务教育管理体制、义务教育的就学制度、义务教育的教育

教学、实施义务教育的条件保障和违反义务教育法需要承担的法律责

任。

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1、义务教育管理体制：按照《义务教育法》规定:义务教育实行

国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民

政府为主管理的体制。

2、中国义务教育的基本性质：强制性、普及性、免费性、公共

性、基础性。

3、就学制度：“父母和或者其他监护人必须使适龄子女或被监

护人按时入学，接受规定年限的义务教育”。

三、《中华人民共和国教师法》：

掌握教师的权力义务关系、教师资格制度、教师聘任与考核制度、

违反教师法需要承担的法律责任。

1、教师享有的权利：

①教育教学权。②科学研究权。③管理学生权。

④获取报酬权。⑤民主管理权。⑥培训进修权。

2、教师的义务：

⑴遵纪守法义务。⑵教育教学义务。⑶教书育人义务。

⑷尊重学生人格义务。⑸保护学生权益的义务。⑹提高业务水

平义务。

3、“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。”

⑴、教师聘任制度必须遵循双方地位等的原则

⑵、聘任双方在平等地位上签订的聘任合同具有法律效力，对聘

任双方都有约束力，它以聘书的形式明确双方的权利、义务和责任。

⑶、教师聘任的基本形式。教师聘任形式依其聘任主体实施行为

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的不同可分为招聘、续聘、解聘、辞聘等几种形式。

⑷、教师的培养与培训

4、教师的考核：

教师考核的机构：学校及其他教育机构

教师考核的内容：“政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩”

四个方面。

教师考核的原则：客观、公正、准确

教师考核的结果：一是教师受聘任的重要依据;二是教师晋升工

资