新苏教版2021-2022二年级科学上册教学计划及进度表 .pdfVIP

2021-2022年度新苏教版科学二年级上册

教学计划及进度表

一、教学目标

（一）情感、态度、价值观

小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合

格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习，保持和发展对自

然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基

本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、

实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、

乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新

意识、保护环境的意识和社会责任感。

（二）探究与兴趣目标

科学探究的8个要素：

提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交

流、反思评价

科学态度目标：

探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享

（三）科学思考能力

在教学中引导并培养学生的科学素养，解必要的科学技术知识及其对社会与

个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精

神，并具备一定的运用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。具体如下：

①发觉与描述自然现象因果问题的能力觉察、产生和叙述另有假说和理论的

能力

②产生逻辑预测的能力

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③计划和实施控制实验测试假说的能力

④收集、组织和分析实验数据与相关资料的能力

⑤作出和运用合理结论的能力

二、教学重点和难点

本册科学包含四个单元，共12课，但是却包含了18个主要概念的分布：

物质科学领域

1．物体具有一定的特征，材料具有一定的性能。

2．水是一种常见而重要的单一物质。

3．空气是一种常见而重要的混合物质。

4．物体的运动可以用位置，快慢和方向来描述。

5．力作用于物体，以改变物体的形状和运动状态。

6．机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。

生命科学领域

7．地球上生活着不同种类的生物。

8．植物能适应环境可制造和获取养分来维持自身的生存。

9．动物能适应环境，通过获取植物和其他动物的养分来维持生存。

10．人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动。

11．植物和动物都能繁殖后代，使它们得以世代相传。

12．动植物之间动植物与环境之间存在着相互依存的关系。

地球与宇宙科学领域

13．在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着。

14．地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核。

15．地球是人类生存的家园。

技术与工程领域

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16．人们为了使生产和生活更加便利、快捷、舒适、创造了丰富多彩的人工

世界。

17．技术的核心是发明，是人们对自然的利用和改造。

18．工程技术的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问

题和制造产品的活动。

在以上18个涉及的概念中，1、4、5、6、13、16、17、18是本学期的重点

知识，但是在教学中如何把握学生掌握的度，既不过于浅显，让二年级学生感觉

没有在科学通过探究得到成就感；也不能加大教学难点，让学生望而却步，所以

在教学中引导并激发学生通过多种感官观察及生活经验来系统、科学的学习本册

科学知识，并引导及调动学生的学习积极性，让学生通过自主观察并思考生活中

事物间的联系，学习、认识事物的方法，也引导学生通过科学探究，既养成良好

的科学探究习惯与科学思维，同时也认识到我们美好的世界，是需要学生自己去

爱护、保护我们赖以生存的地球。

三、教学策略

1．培养学生良好的学习习惯，给课堂教学创设良好的环境。学生学习的常

规的培养和训练是保证教学质量的前提。从摆放科学书及实验用具开始，引导学

生如何听讲、如何记录实验报告单、如何创新科学作业并将所学知识应用到生活

中，都是在每节课中潜移默化、循序渐进的引导、培养学生的过程。在课堂上采

取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、

乐于表达自己的想法等内在的学习品质。通过本学期的学习，建立一个良好的开

端，以后的学习中仍应充分关注学生良好学习习惯的养成，将此目标贯穿在教学

的全过程中。

2．重视学生的生活经验和体验，并