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篇一：广东海洋大学寸金学院课程论文封面

广东海洋大学寸金学院

课程论文

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广东海洋大学寸金学院教务处制

篇二：广东海洋大学寸金学院网络成绩管理系统设计说明书

广东海洋大学寸金学院

基于校园网环境下的成绩管理系统设计说明书

一.引言

1.1项目开发背景

几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的

规模增大，有关学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不靠

增加人力、物力来进行学生成绩管理。但手工管理具有效率底、开发一个不仅适

用本校各系而且适用于其它各校的通用高校学生成绩管理系统。

1.2项目开发的目标

建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学

效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流

程的系统化、规范化和自动化。

1.3项目提出的意义

现在我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高，有的还停留在纸介质

基础上，这种管理手段已不能适应时代的发展，因为它浪费了了许多的人力和物

力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所

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代替。如果本系统能被学校所采用，将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况，

可以树立良好的办学形象，提高工作效率。

二.本系统的业务流程：

1.目前，寸金学院的网络成绩管理系统的运作流程是这样的，首先，由教务

处根据本学期各个专业的各个班级开设课程的教学计划，安排某位教师（比如张

山老师）担任某些班级（也有可能是单班上课，比如10公本1班，也有可能是

两个班合班上课的，比如10英本1，2班）的某门课程（比如数据库应用技术（VFP））

的教学任务，一旦该教师接受了这门课程的教学任务，教务处就会把这门课的上

课进程表发给该老师，并在网上把该班学生的该门课程的上传成绩的权限也授予

给该老师。也就是说，只有教授本课程的老师才有权上报本课程的成绩。(这里

不考虑排课系统的问题)

与此同时，教务处也会把同样的上课进程表也发给该班的同学，而本课程的

教学大纲以及该班学生的名单都要求该老师上校园网教务处的网站去下载，这样

一来，授课老师以及授课班级的学生都清楚了本学期的上课进程情况，本系统的

第一阶段工作：下达教学任务工作完成。

正式开学上课后，该老师就按照教学大纲的要求进行授课，在教学过程中，

还要及时检查学生们的上课出勤情况、作业完成情况并做好平时成绩的登记工

作，到本学期未，该老师将会按教学大纲的要求出考试卷考查学生，并改卷评分，

然后整理平时成绩和期未成绩，并按照本课程的特点，制定两者所占的比例，通

常是平时成绩占30%，期未成绩占70%，最后将这些成绩以及成绩比例通过校园

网上报到教务处。上报成绩有三项是需要手工输入的：平时成绩，期未成绩和

比例系统，三项输入完成后，将由系统自动统计出总评成绩。系统提供暂时

保存成绩的功能，也就是，当老师输入成绩时，可以暂时保存到教务处网站中，

如果成绩有错，允许老师再次修改更正，直到老师认为已经没有错误为止。这时，

老师就可以正式提交成绩了，正式提交的成绩是不可以由老师再去改动。本系统

的

第二阶段工作：上报成绩任务就完成了。

当老师正式提交成绩后，经由教务处确认，所有由该老师教授的学习该门课

程的学生就可以在校园网查询自己的成绩了。本系统设计学生查询功能只允许学

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生本人查询本人自己的成绩，不可以去查询别人的成绩或由别人查询本人的成

绩。这样，本系统第三阶段的工作：学生查询成绩也就完成了。

通常情况下,这三个阶段工作完成后,本系统的主要任务就完成了。在学生确

认考试成绩没有问题后，本学期的成绩就可以存档了，但当某位学生发现成绩有

比较大的差别或者是缺考缓考等信息出错了，他就要按照程序向教务处提出修正

的要求，由教务处再向任课老师提出该问题，经由任课老师重新复核认为有必要

更正后，则教务处还要向该任课老师重新授予成绩修改的权限，由任课老师重新

更正后再次正式提交确认。