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美术课教学计划（精选11篇）

美术课教学方案（精选11篇）日子犹如白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个方案吧。可是究竟什么样的方案才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的美术课教学方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

美术课教学方案1

一、学情分析：

一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，习惯比较差，易失去留意力等。因此老师的教学态度和教学理念起打算作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。

二、教材分析

一班级下册美术教材共有20课，一班级美术教学方案分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力量和绘画力量和手工制作技能的探究。

二、教学目标

(1)、认知目标

一班级美术教学，通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画基础学问。

(2)、智力力量目标：

培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对美妙事物的感知力量。

(3)、思想品德目标：

培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育同学对美术的爱好。

三、教材中重点、难点分析：

本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和共性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

1、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。

2、学习美术的基础学问和基本技能。

3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培育同学观看力量、想象力量、形象思维力量等。

四、教材重点、难点：

1、学习有关美术的基本学问和基本技能。

2、培育同学空间知觉，形象记忆，制造力量等。

五、个人教研专题：

小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。

六、主要措施：

1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学策略。

2、细心预备，做好课前工作。

3、运用不同手段，激发同学学习美术的爱好。

美术课教学方案2

一、教学目标：

美术教育在培育人的艺术素养方面，尤其在培育同学的审美感受力量、形象思维力量、制造表现力量，在启迪心智、陶冶情操、进展共性和提高品行修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发同学学习美术的爱好，寓学问、技能于爱好之中；淡化画种，以造型要术为基础，鼓舞和指导同学敏捷运用造型要术及其规律，培育创新意识；培育同学运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行制造的`综合力量；学习运用形式美的规律来观赏、表现、应用为一体，注意美术学科与其他学科的相互渗透。

二、教学内容和要求：

本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术观赏。

1、造型要素

是解决学问和技能的重要途径。分别支配在第一单元“滚印真好玩”——奇妙的痕迹和印印画画，目的教同学用滚筒滚印，激发同学选择自己喜爱的工具和颜色表现主题。

2、情意要素

在这册中有两个单元表现，分别是第三单元“我的好伙伴”和第五单元“给我捎个信”，其中“给我捎个信”通过制作简洁的通讯设备如：电话，邮票等引发同学的制作爱好。而“我的好伙伴”已经不局限与画人，教材从设计生活日常用品着手，调动同学绘画表现热忱。

3、造型广场

有电脑、纸立体、纸玩具和泥工等。这部分教学属拓展型教材。做泥工依旧以小动物为主，进一步熬炼同学的动手制作力量。

4、美术观赏

本教材观赏部分支配了一些国内外画家笔下的动物，有旧时器时代的，近代的，现代的，涉及的国家也许多，通过观赏让他们更加喜爱生活，喜爱小动物，培育他们的爱心。

美术课教学方案3

一、同学现状分析：

在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽可能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能，不至于丢了美术爱好。

二、教学内容分析：

本学期拟定16课时的课程，分为六个单元教学：第一单元现代科技与美术的融合;其次单元端